Безусловно, для эффективного общения исключительно важна способность проникновения во внутренний мир другого человека. Обращение к сказкам позволяет познакомиться с моделями социальных взаимодействий и ролей. Психологи говорят в этом случае о способности к децентрации и эмоциональной идентификации с другими. 

Дети с большим удовольствием слушают интересные истории. Воображая картины действий героев, они переживают новые эмоции, понимают мысли &, которым можно или нужно следовать.

После прочтения сказки интересно рассмотреть иллюстрации к ней, проиграть сюжет с помощью мягких игрушек, которые как бы оживают: ходят , поворачиваются, бегают, разговаривают, плачут и смеются.

Рисунки с изображением образов, рожденных фантазией, появляются, если ребенок берет в руки кисти, краски, карандаши и альбом.

Сказки развивают речь ребенка, являясь источником новых слов. Важно объяснять значение незнакомых слов, тем самым, увеличивать словарный запас. Обсуждение прочитанного позволяет учиться отделять главное от второстепенного, делать выводы и доказывать свое мнение. Пересказывая, ребенок учится последовательно излагать события. Эмоциональная речь взрослого может послужить хорошим образцом для формирования красивой речи ребенка.

 Время, проведённое в беседе с ребенком, откроет о нем много нового.

Добрых сказок вам и вашим детям!

#ГКУЯОАгентство#психологическаяподдержка#психологическоеразвитие#родители#Семья