29 сентября 2023 года на базе ГПОАУ ЯО Угличского аграрно-политехнического колледжа прошла презентация программ обучения в Центре цифрового образования детей «IT-куб».

  Гостям, в том числе потенциальным обучающимся, была продемонстрирована работа оборудования, закупленного на средства федеральной и региональной субсидии в рамках национального проекта «Образование». Ребят заинтересовали очки виртуальной реальности и роботы.

Приоритетными направлениями научно-технологического характера определены системное администрирование и мобильная разработка, робототехника и программирование на Python, разработка приложений виртуальной реальности, цифровая гигиена и работа с большими данными.

Очередное совещание регионального методического объединения специалистов служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославской области состоялось 28 сентября 2023 года в МУ «Городской центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Ярославля.

Педагог-психолог центра Бочарова Наталья Николаевна рассмотрела особенности подросткового кризиса, действия по профилактике суицидального поведения, особенности реакции родителей на появление признаков нетрадиционной сексуальной ориентации подростков. Данная тематика является актуальной и вызвала вопросы, ответы на которые были получены при обмене мнениями и опытом работы специалистов.

На совещании были представлены ближайшие планы повышения квалификации специалистов, обозначены задачи проведения заключительного этапа реализации социокультурного проекта 2023 года «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе».

Организатором работы методобъединения является ГКУ ЯО Агентство. Благодарим директора Луканину М.Ф. и сотрудников МУ ГЦ ППМС за многолетнее продуктивное сотрудничество!

#ГКУЯОАгентство#сопровождениезамещающихсемей#психологическаяподдержка#семейноеустройство#детисироты #психологическоеразвитие#родители#Семья#МУГЦППМС

В Ярославской области продолжается реализация социокультурного проекта «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе», который стартовал в начале года во всех муниципальных районах Ярославской области.

– Проект приурочен к Году педагога и наставника, инициированному Президентом России. Он ориентирован на поиск наиболее эффективных форматов взаимодействия педагогов, детей и приемных родителей, – отметила министр образования Ярославской области Ирина Лобода. – В рамках этого проекта в роли наставника выступают не только педагоги, но и сами родители – они делятся опытом преодоления трудностей, советами и рекомендациями. Отрадно, что данная инициатива дала импульс к созданию новых объединений: в Рыбинске появился родительский клуб, в Ярославском районе – «Семейная беседка», в Угличском районе – клуб «Вместе к крепкой семье».

Проект предполагает три этапа. В феврале прошел первый – организационно-подготовительный. Затем службы проводили мероприятия, направленные на вовлечение детей, их опекунов и педагогов образовательных организаций в проект. Так, для родителей состоялись встречи и консилиумы, посвященные вопросам обучения и воспитания детей разного возраста. Для детей, воспитывающихся в замещающих семьях, были организованы профориентационные экскурсии, инновационные игры и мастер-классы

Проект завершится в декабре региональной конференцией, где будет представлен лучший опыт.

Региональный детско-взрослый социокультурный проект «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» организован специалистами Агентством по обеспечению функционирования системы образования Ярославской области.

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #Ярославскаяобласть #Социокультурныйпроект #опекунство #замещающиесемьи

Традиционное совещание специалистов органов опеки и попечительства прошло 26 сентября 2023 года на базе ГАУ ДПО ЯО ИРО. В центре внимания – вопросы выявления и устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, причины социального сиротства, показатели прекращения семейного устройства и их причины, профилактика жестокого обращения. Так же на повестке дня - изменения в законодательстве по вопросам защиты жилищных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа.

Специалисты обсудили сложные и проблемные моменты, обменялись мнениями и получили ответы на свои вопросы.

Организаторы - министерство образования Ярославской области, ГКУ ЯО Агентство, ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования.

 #ГКУ_ЯО_Агентство #Министерство_образования_ЯО #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО #опека_и_попечительство #дети_сироты #охрана_прав_детей_сирот

23 сентября 2023 года службой сопровождения семей опекунов (попечителей) Некоузского МР было проведено мероприятие «В сердце каждого оставили вы след». Семьи узнали об истории, примерах, развитии наставничества. Взрослые рассказали  о наставниках, которые помогали им идти по жизненному пути. За приобретение новых знаний, умений, опыта ребята благодарили педагогов и приёмных родителей.

 Большой интерес вызвал  рассказ о многолетней деятельности по обучению и воспитанию детей педагога Волжской СОШ Симаковой Т. И. Весело и с азартом дети участвовали в конкурсах и играх, смотрели видеоролики.

 Возможность поделиться впечатлениями, радостями и проблемами появилась во время чаепития.  Радостно было выслушать друг друга, выразить  мысли и чувства, основанные на взаимном уважении и внимании.

В сентябре 2023 года специалисты службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославского МР приняли участие в квесте «Библиобатл: сокровища книжных полок», который проходил в зале научной литературы областной библиотеки им. Н.А. Некрасова.

Здесь собраны лучшие книги последних лет издания и каждая книга неповторима и уникальна. Труд сотрудников библиотеки требует бережности, терпения и любви к книгам. Интересный опыт совместного погружения в мир знаний и чудесных открытий создает ощущение волшебства, где можно, листая страницы, переместиться в будущее или прошлое, почувствовать восторг и азарт в ожидании новых приключений!

Служба сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославского МР планирует участие замещающих семей в квесте «Библиобатл: сокровища книжных полок».

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка #Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты #ГКУЯОАгентство

В рамках регионального детско-взрослого социокультурного проекта «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» специалистами службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Некрасовского МР в семейной гостиной  организован и проведен родительский семинар «Незаметное воспитание»  на тему «10 способов узнать у ребенка, как дела». Родители рассмотрели  типичные ошибки в воспитании детей, получили  рекомендации  по воспитанию социально одобряемого поведения ребенка. Состоялся просмотр и обсуждение фильма «Школа счастья» (просветительский  проект «Школа счастья» МАУ «Ярославский зоопарк»).

Дети стали участниками квест-игры «Вместе дружная семья».  Ведущая, которой стала специалист Некрасовской районной библиотеки Родина В. Н., помогала участникам игры найти слово, которое разобрали по буковкам литературные герои. Ребята прошли по станциям и прежде, чем получить ключ – букву, должны были выполнить задание. Вместе с Чебурашкой отгадывали, от какого литературного персонажа пришли телеграммы, с Незнайкой собирали пазл, помогли старику Хоттабычу отгадать, чьи вещи оказались у него в бюро Находок, а на станции «Рисовалкино» нарисовали свою семью.

Благодаря усилиям всех участников, задуманное слово было найдено. Им оказалось важное для любого человека слово - СЕМЬЯ!  Закончился квест  песней «Если добрый ты».

В Волжском сельском поселении Некоузского МР находится единственный работающий завод – ООО завод молекулярных сит «Реал Сорб». Оказалось, мало кто в большом поселке знает, что это за завод, какую продукцию выпускает и для чего она применяется.

В летнее каникулярное время семьи опекунов отправились на предприятие на экскурсию. Ребята с большим интересом слушали рассказ опытного мастера, который провел по цехам, познакомил с рабочими. До этого дня никто не был на таких предприятиях, тем интереснее было наблюдать процесс производства с начала  до  получения конечного продукта.  Все были удивлены масштабами сооружений, установок и конструкций.

Так произошло знакомство с химическим производством, которое выпускает цеолит – вещество, широко применяемое в газовой и нефтяной промышленности. Но самое главное, ребята много узнали о новых профессиях и ещё раз убедились, что «все профессии важны, все профессии нужны».

Ознакомление детей с профессиями – обязательный аспект государственных образовательных стандартов. У детей расширяется кругозор, растет интерес к окружающему миру, воспитывается уважение к чужому труду.

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка #Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты #ГКУЯОАгентство

Реализуя региональный социокультурный проект 2023 года специалисты органа опеки и службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних г. Рыбинск акцентируют внимание на ценностно-смысловых основаниях человеческого существования. Специалисты подчеркивают, что тема наставничества постоянно присутствует в нашей жизни, то уходя в тень будней, то выходя на передний план, требуя осознания и переосмысления: кто такой наставник, его роль в нашей судьбе. Проект «Педагог-наставник – замещающая семья: мы-рядом, мы-вместе»  вновь ставит  эти вопросы.

         Наставник – это человек, обладающий знаниями и опытом и готовый ими делиться. В работе с замещающими семьями такой человек крайне желателен и для взрослых и для детей. И если для взрослых это наставник в их непростой деятельности воспитания детей, то для детей – это значимый взрослый, увлекающий деятельностью, своей судьбой, помогающий разбираться в хитросплетениях событий и явлений. Следуя этим соображениям, специалисты сопровождения замещающих семей Рыбинска организуют события для взрослых и детей, тем самым создавая условия, при которых такая ВСТРЕЧА (со своим наставником) может состояться.

Приятно делать хорошие, добрые и светлые дела всем вместе! Участвуя в акции «Подари красоту другу» дети и родители оформили цветочную клумбу при входе в школу, которая будет радовать детей и педагогов, дарить им хорошее настроение на весь день!

Для замещающих семей молодежным сообществом системы образования Рыбинска «МоПеды» был организован праздник   "В стране счастливого детства"! Дети и родители участвовали в играх и спортивной эстафете. Закончился праздник зажигательными танцами.

Для приемных родителей была организована встреча с представителями Благотворительного Фонда «Дети наши». Приемная мама Строганова Светлана поделилась опытом в вопросах воспитания детей. Встреча прошла в теплой семейной атмосфере. 

Для девочек-подростков были проведены мастер-классы по изготовлению ватной игрушки, выполненной в старинной технике "вата + клейстер", требующей владения определенными «хитростями».

В результате трёхдневных занятий по созданию уникальной ватной игрушки  получились очень милые зайчики, которые пригодятся для украшения домашней елки! Специалисты полагают, что эти мастер-классы станут для некоторых подростков началом творческого пути.

Для мальчишек и девчонок была организована и проведена интересная экскурсия по Центру детского и юношеского технического творчества. Целью этой экскурсии стало развитие у детей интереса к конструированию и моделированию, детскому техническому творчеству, творческой активности.

На регулярной основе в каждой новой группе Школы приемных родителей принимают участие опытные приемные родители, готовые делиться своим опытом, отвечают на вопросы граждан, желающих принять в свою семью на воспитание ребенка.

Интересные и увлекательные мероприятия, организованные специалистами Рыбинска, – свидетельство продуктивной включенности в создание системы наставничества. Поиск и подготовка людей, желающих быть вовлеченными в этот процесс, готовых принять персональную ответственность за результат своей наставнической деятельности с одной стороны, и понимание потребностей, ожиданий от таких встреч родителей и детей, с другой стороны – необходимые условия для эффективности наставничества. И это серьезная, продолжительная работа … но, когда речь идет о ВСТРЕЧЕ со своим человеком, повлиявшем на нашу жизнь, … без волшебства все-таки не обойтись!

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка #Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты #ГКУЯОАгентство

В рамках регионального детско-взрослого социокультурного проекта «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» специалистами службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Пошехонского МР организована встреча замещающих родителей, воспитывающих будущих первоклассников, с педагогом начальных классов. Родители получили рекомендации по обеспечению успешной адаптации детей к школе, практические советы по подготовке ребёнка к школе. Были рассмотрены особенности организации образовательного процесса первоклассников. Актуальность темы обусловлена тем, что обучение в школе – это совершенно новая жизнь для ребёнка. Здесь появляются такие формы регламентации жизни ребёнка, с которыми он ещё не сталкивался.

Специалисты службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Даниловского МР организовали встречу приемных родителей с работниками правоохранительных органов и представителями церкви, на которой обсуждались вопросы духовно-нравственного воспитания и профилактики правонарушений несовершеннолетних. Для родителей подготовлены буклеты «Ответственность родителей» и визитки с номером детского телефона доверия.

Для детей из приемных семей Даниловского МР был организован мастер - класс по изготовлению и росписи керамической кружки в гончарной мастерской "Пятое измерение". Хозяйка мастерской Ольга Скрябина рассказала детям про путь превращения маленьких  кусочков глины в красивые предметы, украшающие  интерьер и используемые для бытовых целей.

В ярославском детском городе профессий Кидбург даниловцам была представлена музыкальная игровая программа. Ребята выполняли  разнообразные задания: узнавали песню по рисуночной схеме, пели песни под знакомую музыку, с удовольствием исполняли танцевальные движения. Самые быстрые, ловкие, умелые, творческие получили призы. По окончании игровой программы дети попробовали себя в разных профессиях: работник ЖКХ, почтальон, пекарь, пожарный, спасатель, детектив, журналист и т.д. За быстрое и правильное выполнение рабочих заданий «работникам» начислялась «зарплата». В конце программы дети посетили магазин Кидбурга и приобрели сувениры.

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка #Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты #ГКУЯОАгентство

Продолжаются мероприятия регионального детско-взрослого социокультурного проекта «Педагог-наставник – замещающая семья: мы – рядом, мы – вместе» в Ростовском муниципальном районе. Презентация проекта состоялась на районном собрании опекунов (попечителей) несовершеннолетних. Специалисты службы сопровождения семей информировали о мероприятиях для детей и взрослых, возможности и необходимости выстраивания конструктивных отношений с образовательными организациями, особенно актуальных при неуспешности ребенка в обучении и возникновении конфликтных ситуаций.

Специалисты службы провели несколько мероприятий,  направленных на повышение психолого-педагогической компетентности, просвещение и информирование  педагогов образовательных организаций об особенностях работы с детьми с травматичным опытом семейного воспитания, опытом проживания в интернатных учреждениях.

Партнёрские отношения с ГМЗ «Ростовский кремль» позволяют службе сопровождения семей опекунов (попечителей) несовершеннолетних  успешно реализовать совместные проекты, направленные на поддержку семей с детьми. Музейные педагоги являются наставниками, консультантами детей при подготовке исследовательских, творческих проектов в школах и колледжах. Интересными и познавательными для детей стали посещение музейной выставки «Иван Васильевич. Путешествие во времени», участие в программе «Я сегодня  был  в Кремле», в мастер-классе «Тревел скейтч», в викторине в формате «Своя игра».

Совместный досуг детей и приемных родителей, организованный службой сопровождения, способствует творческой самореализации детей и взрослых. Так, художник-живописец, приемная мама Елена Цицулина провела цикл арт-занятий для детей и взрослых. Живописец выступила наставником, что позволило развить талант и поступить в московский Федоскинский институт лаковой миниатюрной живописи одной из девушек, воспитывающихся в приемной семье.

Желаем дальнейших успехов в реализации наставничества!

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка #Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты #ГКУЯОАгентство

6-7 сентября на территории Ярославской области проходил Всероссийский форум профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ». Форум проводится по распоряжению Президента Российской Федерации с 2013 года.

На открытии форума участников приветствовал губернатор Ярославской области Михаил Евраев.

Участники "ПроеКТОрии" в текущем году презентовали свои инициативы в 12 направлениях: "Наука и технологии", "Предпринимательство", "Журналистика и медиа", "Историческая память", "Искусство и творчество", "Путешествия и туризм", "Экология", "Здоровый образ жизни", "Образовательные технологии", "Урбанистика, "Волонтерство", "Гражданская ответственность".

Ежегодно на форум приезжают лучшие педагоги страны, эксперты крупнейших российских компаний и вузов, и мотивированные школьники для решения актуальных вопросов в области профессиональной ориентации.

В рамках регионального детско-взрослого социокультурного проекта 2023 года «Педагог наставник –   замещающая семья: мы – рядом, мы – вместе» службой сопровождения семей опекунов (попечителей) несовершеннолетних Брейтовского МР проведено теплое летнее мероприятие на открытом воздухе: на пленере.  Мероприятие провели педагог дополнительного образования Плешкова Татьяна Сергеевна и педагог-психолог службы сопровождения Станиславова Яна Евгеньевна.

Изображения объектов при естественном свете и в естественных условиях помогает заметить красочное богатство натуры, изменений цвета под влиянием света, способствует развитию способностей активно воспринимать окружающую действительность во всем многообразии ее особенностей.

В памяти об этом светлом летнем дне 2023 года остались погружение в комфортную атмосферу природы, выход за пределы стандартных границ, связанный с новыми ощущениями, возможность самовыражения и фантазии. Открытие в себе новых талантов, желание заниматься творчеством –  великолепный результат мероприятия!

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка #Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты #ГКУЯОАгентство

Управлением на транспорте МВД России по Северно – Западному федеральному округу реализуется комплекс мероприятий, направленных на обеспечение общественного порядка и безопасности, предотвращения травматизма несовершеннолетних на объектах транспортной инфраструктуры, в том числе такого молодежного деструктивного увлечения, как «зацепинг».

         В преддверии нового учебного года на территории оперативного обслуживания Управления проводится профилактическая акция «Виртуальный урок – безопасность на транспорте», в рамках реализации которой, подготовлен видеоролик «История одного мальчика», где на личном примере подростка показаны последствия противоправного поведения на объектах железнодорожного транспорта.

         Видеоролик размещен в социальной сети  «Вконтакте» «ПДН НА ТРАНСПОРТЕ» (УТ МВД России по СЗФО) https://vk.com/pdnutszfo?ysclid=lma9uqfp9q122766147

Правительство Ярославской области выделило средства ГКУ ЯО Агентство для закупки учебной и методической литературы, средств обучения и воспитания, компьютерного и спортивного оборудования, мебели для образовательных организаций подшефного Акимовского района Запорожской области.

Для образовательных организаций Акимовского района приобретено около 19 тысяч экземпляров учебной и методической литературы и около 1 тысячи единиц средств обучения и воспитания, компьютерного и спортивного оборудования, мебели.

Частично груз доставлен пожарно-спасательной службой Ярославской области в Акимовский район Запорожской области.

1 сентября Вощажниковская школа в Борисоглебском районе открыла двери своего нового просторного двухэтажного пятикорпусного здания, в котором будут учиться более 220 ребят.

С Днем знаний всех присутствующих на торжественной линейке поздравил губернатор М. Я. Евраев. Он произнес слова благодарности тем, кто принимал участие в строительстве нового здания школы, ученикам пожелал получать удовольствие от учебы.

В 2023 году Вощажниковской школе исполнилось 155 лет. С момента своего рождения до строительства нового здания школа сменила несколько зданий, от обычной избы до приспособленного купеческого двухэтажного дома с последующими дополнительными постройками.

Новое здание школы состоит из четырех блоков, примыкающих к центральной части: отдельно выделены начальные и старшие классы, спортзал и помещения для занятий искусством.

Кабинеты технологии, слесарные и столярные мастерские, кабинеты информатики, робототехники, химии, биологии, физики, ИКТ оснащены необходимым оборудованием. Также в школе есть классы хореографии, начальной военной подготовки, вокальная студия, актовый зал, информационно-библиотечный центр.

На территории учреждения расположены благоустроенные спортивные площадки для занятий футболом, баскетболом, волейболом, также оборудована полоса препятствий для учащихся кадетского класса имени Н.И. Ватутина, открытого на базе школы. Есть своя котельная и гараж – часть ребят будет приезжать на учебу на автобусах.

Всех участников образовательного процесса поздравляем с началом учебного года!

30 августа 2023 года прошло традиционное августовское совещание сотрудников ГКУ ЯО Агентство. Основная тема – «Деятельность ГКУ ЯО Агентство в 2022-2023 учебном году. Направления. Итоги. Перспективы».

 И.В. Лежникова, директор ГКУ ЯО Агентство, озвучила ключевые направления и нововведения в системе образования в России с 01.09.2023 года.

 Состоялось награждение лучших сотрудников ГКУ ЯО Агентство. 

В муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 88» города Ярославля завершаются ремонтные работы помещений будущего детского технопарка «Кванториум».

По проекту дизайна и зонирования помещений Школьного Кванториума, согласованному с федеральным оператором мероприятия, осуществляется ремонт учебного пространства: кабинеты химии, биологии, физики, географии, информатики, лаборатория «Хайтек» и коридор с зоной для коворкинга.

Компьютерное и презентационное оборудование, оборудование естественно-научной и технологической направленностей РОБО и БИО, а также дополнительных направлений «Хайтек» и «Гео-Аэро» для занятий в Школьном Кванториуме уже поставлено в полном объёме, как и многофункциональная мебель для будущих лабораторий.

Торжественное открытие детского технопарка запланировано на первые числа сентября - в новый учебный год с новыми возможностями!

В рамках мероприятия регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, завершается модернизация помещений.

В 2023 году материально-техническая база обновлена для более 620 обучающихся.

В новом учебном году начнут работать мастерские агропромышленного профиля, картонажно-переплетного дела, рабочий по комплексному обслуживанию зданий, поварского дела, персонал сферы обслуживания, а также швейная мастерская. Вместе с этим ремонтные работы проводились и в кабинетах для специалистов службы психолого-педагогического сопровождения.

В 2024 году планируется обновление материально-технической базы в 1 общеобразовательной организации. На реализацию мероприятия выделено 8 816, 667 тысяч рублей.

Эмоциональное выгорание - это состояние истощения, которое приводит к параличу наших сил, чувств и сопровождается утратой радости жизни. В наше время случаи появления синдрома выгорания учащаются. Распространению синдрома выгорания способствует наша эпоха — время  достижений и потребления 🏃‍♀️🏃‍♂️. Это время, когда мы эксплуатируем себя сами и позволяем себя эксплуатировать.

Кто не знает симптомы выгорания? Каждый человек когда-либо их ощущал. Мы обнаруживаем у себя признаки истощения, если пережили большое напряжение, осуществили что-то масштабное. Бывает, что на работе потребовалось большое напряжение сил, были какие-то личные кризисные ситуации. 💤 И тогда возникают такие симптомы, как раздражительность, отсутствие желаний, расстройство сна (когда человек не может заснуть, либо, наоборот, спит продолжительное время), снижение мотивации, человек чувствует себя преимущественно дискомфортно, могут проявляться депрессивные симптомы. Это несложный вариант выгорания — выгорание на уровне физиологической и психологической реакции на чрезмерное напряжение. Когда ситуация завершается, симптомы исчезают сами по себе. В этом случае могут помочь свободные выходные дни, время для себя, сон, отпуск, занятия спортом 🚴‍♀️🎻🛀🛌.

Если вызов не заканчивается, то есть если люди по-настоящему не могут отдохнуть, постоянно находятся в состоянии напряжения, если они постоянно чувствуют, что к ним предъявляются какие-то требования, они всегда озабочены чем-то, испытывают страх, постоянно бдительны в отношении чего-то, чего-то ожидают, это приводит к перенапряжению нервной системы 👎.

Чтобы обозначить то, как проявляет себя эмоциональное выгорание, можно прибегнуть к описанию немецкого психолога Матиаса Буриша. Он описал четыре этапа.

✔ Первый этап - это еще не совсем выгорание. Это та стадия, когда требования, которые человек постоянно предъявляет по отношению к себе, чрезмерны. Он слишком много требует от себя в течение недель и месяцев.

 ✔ Второй этап — это истощение: физическое, эмоциональное, телесная слабость.

✔  На третьей стадии обычно начинают действовать первые защитные реакции. Что делает человек, если требования постоянно чрезмерны? Он уходит из отношений, происходит дегуманизация. Это реакция противодействия в качестве защиты, для того чтобы истощение не становилось сильнее. Интуитивно человек чувствует, что ему нужен покой, и в меньшей степени поддерживает социальные отношения. Человеку нужно быть спокойнее относительно тех требований, которые ему предъявляются. Но именно это не удается — уйти от запросов и претензий.

✔ Четвертый этап — это усиление того, что происходит на третьем этапе. Буриш называется это «синдром отвращения». Это понятие, которое означает, что человек больше в себе не несет никакой радости. В отношении всего возникает отвращение.

Работа с синдромом выгорания начинается с разгрузки. Можно уменьшить цейтнот, делегировать что-то, разделять ответственность, ставить реалистичные цели, критически рассматривать те ожидания, которые имеешь.

Телесное здоровье — это основа. Но также нужна и работа над собственными потребностями, внутренним дефицитом чего-то, над установками и ожиданиями по отношению к жизни. Нужно подумать, как уменьшить внешнее давление, как можно себя защитить. Возможно, необходим новый стиль работы.

❗❓❗ Предотвратить синдром выгорания можно, задавая себя вопросы: «Для чего я это делаю? Какой в этом смысл? Является ли это для меня ценностью? Нравится ли мне делать то, что я делаю? Люблю ли я это делать? Чувствую ли я, что это хорошо? Настолько хорошо, что я делаю это охотно? Приносит ли мне то, что я делаю, радость? Может быть, не всегда дело будет обстоять таким образом, но чувство радости и удовлетворения должно преобладать.

Мишурова Елена Юрьевна, психолог, главный специалист методического отдела ГКУ ЯО Агентство.

#ГКУЯОАгентство#сопровождениезамещающихсемей#психологическаяподдержка#семейноеустройство #детисироты#психологическоеразвитие#родители#Семья

Ремонт  идет по национальному проекту «Образование», который реализует правительство Ярославской области. Это уже третий в регионе IT-куб. Новый «IT-куб» разместится в здании бывшего учебного корпуса колледжа. Большая часть мебели и оборудования уже получена: закуплены комплекты для робототехники, интерактивные комплексы, ноутбуки, планшеты, шлемы виртуальной реальности, конструкторы и стационарные компьютеры 3D-принтеры и 3D-сканеры и многое другое…. Сейчас здесь демонтируют старые покрытия, делают перепланировку, выполняют подготовительные работы перед отделкой.

У каждого приемного родителя своя история, каждый приходит к решению создать приемную семью своим путем. С одной стороны, очень важно опираться на свои чувства, такие как ощущение тепла, нежности, симпатии, которые возникают при просмотре фотографий или непосредственной встрече с ребенком. Чувства очень важны, ни в коем случае нельзя отмахиваться от них. Тем не менее, решение должно основываться не только на эмоциях, но и на разуме. Это не просто рационализм, это ответственность за дальнейшую жизнь ребенка.

📌 Во-первых, нужно обратить внимание на возраст, причем, не только на возраст ребенка, но и на свой собственный возраст. Стоит соотнести свой возраст и возраст ребенка, когда ему будет 3,15,20 лет. Если это совсем маленький ребенок, грудничок, надо взвесить, есть ли возможность уйти в декрет достаточно надолго. Речь идет не о месяце и даже не о годе. Речь идет о сроке 2-3 года, потому что у детей, оставшихся без попечения родителей,  есть определенные особенности и им требуется длительный период нахождения рядом с взрослым.

Бывает, что  женщина  усыновляет детей и в 45 лет и чувствует, что это ей по силам. Дело в том, что в 45 лет женщина вполне может родить естественным путем. Следовательно, природой определено, что у человека в этом возрасте ресурса достаточно, чтобы вырастить ребенка до взрослого состояния.

👦👧 Следующий важный  вопрос касается  соотношения возраста детей. Лучше, если тот ребенок, который появится в семье, будет  младше того, который уже в ней живет.

Стоит оценить собственные ресурсы и силы, необходимые для восстановления  здоровья ребенка. Есть определенные заболевания, которые требуют очень много сил, душевных и физических, а также финансовых расходов. И не каждый человек готов посвятить себя уходу за ребенком с такими серьезными заболеваниями, как эпилепсия, детский церебральный паралич и т.п.

✍ Очень важно получать информацию не только из медицинских карт, но и из общения с воспитателями, педагогами. Существует некое предубеждение, что в детских домах много негатива «наговаривают» на детей, «сгущают краски», и потому к мнению работников детских учреждений не стоит прислушиваться. На самом деле, очень полезной может быть информация от врача детского учреждения, который наблюдает ребенка, и, возможно,  подскажет, на что обратить внимание, сопоставив  ваши возможности и индивидуальную историю ребенка. Благодаря этому будет легче рассчитать, какие усилия должно предпринять в уходе за этим ребенком.

Распространен стандарт: хочу трехлетнюю девочку славянской внешности, с голубыми глазами,  золотыми локонами, здоровую. С такими пожеланиями кандидаты в приемные родители приходят часто. На самом деле детей много. И для каждой семьи ребенок свой. И это не обязательно трехлетняя девочка. Возможно, счастливый выбор, который будет сделан, окажется  далеким от первоначальных представлений.

Мишурова Елена Юрьевна, психолог, главный специалист методического отдела ГКУ ЯО Агентство.

#ГКУЯОАгентство#сопровождениезамещающихсемей#психологическаяподдержка#семейноеустройство#детисироты #психологическоеразвитие#родители#Семья

Организаторами II Всероссийского конкурса этнокультурных выставочных проектов «Виртуальный тур по многонациональной России» (далее – конкурс) является Автономная некоммерческая организация «Ресурсный центр в сфере национальных отношений» при поддержке Федерального агентства по делам национальностей и в партнерстве с Ассоциацией этнографических музеев России, Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по гармонизации межнациональных, межрелигиозных отношений и миграции, Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по территориальному развитию и местному самоуправлению.

Заявки на участие в конкурсе принимаются в электронном виде по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6453cle05d2a0621d9107a7b/.

Срок приема заявок – с 30 мая по 30 сентября 2023 года.

Цель конкурса – продвижения этнокультурных проектов, ориентированных на популяризацию народного искусства и сохранение культурных традиций Российской Федерации, через внедрение новых творческих подходов и виртуальных форматов взаимодействия.

Лучшие проекты конкурса будут размещены на видеоканале «Ресурсная среда» и рекомендованы для трансляции в средствах массовой информации и на иных публичных демонстрационных площадках.

Подробная информация о конкурсе размещена на официальном сайте АНО «Ресурсный центр в сфере национальных отношений».

Контактное лицо – Засядько Анжелика Сергеевна, электронная почта: ierre.ru@ya.ru , тел. 7-903-103-91-70.

В рамках мероприятия федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обновление материально-технической базы в 2023 году осуществляется в пяти общеобразовательных организациях.

Организации – участники мероприятия, согласно дизайн-проектам оснащаемых одобренным оборудованием и средствами обучения и воспитания помещений коррекционных школ, в рамках участия в I этапе конкурса «Доброшкола» осуществляют ремонтные работы в заявленных на конкурс помещениях.

В рамках мероприятия модернизируются следующие мастерские: мастерская агропромышленного профиля, картонажно-переплетного дела, рабочий по комплексному обслуживанию зданий, поварского дела, персонал сферы обслуживания, а также швейная мастерская. Вместе с этим модернизация осуществляется в кабинетах биологии, географии, химии, информатики, а также в кабинетах специалистов: психолога, логопеда, дефектолога.

В 2023 году в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» продолжается реализация мероприятий по обеспечению оснащения государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, в том числе структурных подразделений указанных организаций, государственными символами Российской Федерации.

🎓Участниками мероприятий стали 353 общеобразовательные организации Ярославской области, на оснащение которых выделено 25 млн. рублей – средства федерального и областного бюджета. На сегодняшний день закупленные в рамках соответствующих мероприятий комплекты государственных символов Российской Федерации поставлены в 274 организации, своей очереди ожидают оставшиеся 79 школ.

Внедрение в образовательный процесс символики патриотической направленности – большой шаг на пути к созданию условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций!

Проблемы поведения детей, формирования у них нежелательных привычек, отклонений от нормативного социально желательного образца  чрезвычайно беспокоят родителей. Это вполне обосновано, так как в случае отсутствия преодоления тех или иных проблем развития в последующем возможны более серьезные нарушения. Безусловно, что за такими состояниями кроются проблемы формирования психики детей, их личностного становления. Влияние тех или иных внутренних или внешних факторов приводят к появлению у детей психических особенностей,  препятствующих успешной социализации, и в некоторых случаях становятся болезненными.

Одним из проявлений эмоционального неблагополучия ребенка является  тревожность. Тревожность проявляется в скованности, в неуверенности в ситуациях выбора, в сдержанных контактах со сверстниками. У эмоционально чувствительных, впечатлительных, ранимых детей под влиянием неблагоприятных обстоятельств формируются невротические изменения: беспокойство, страхи, неуверенность в себе. Помочь таким детям - значит развить у них навыки общения, способность получить признание в группе сверстников. Хорошо, если им дают роли в игре, замечают их успехи, хвалят, поддерживают в трудную минуту, защищают от агрессии других детей. От поддержки взрослых, от того, будет ли проявлено внимание и участие, зависит многое и в дальнейшей жизни детей.

Тревога - это эмоционально заостренное ощущение предстоящей угрозы, состояние безотчетного, неопределенного беспокойства. Чувство беспокойства проявляется в том, что ребенок теряется, когда его спрашивают, не находит нужных слов для ответа на вопросы. Он может совершать много лишних движений или, наоборот, становится неподвижным, скованным. Такие симптомы говорят о перенапряжении психофизиологических функций организма, что выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, ожидании плохого отношения к себе или отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок чувствует собственную неадекватность, неполноценность, неуверен в правильности своего поведения, своих решений. Педагоги и родители обычно отмечают такие особенности ребенка, говоря, что он боится всего, очень раним, мнителен, повышенно чувствителен, ко всему относится слишком серьезно. Тревожность - это один из предвестников невроза, работа по преодолению тревожности - это и работа по профилактике невроза.

Пути преодоления тревожности:

1. Развитие до более высокого уровня навыков поведения, деятельности и общения позволит детям отказаться от сложившихся в предыдущем опыте неправильных форм поведения.

2. Снятие излишнего напряжения в школьных ситуациях. Надо учитывать, что неудачи могут носить травматический характер. Дети с высокой тревожностью зачастую объясняют неудачи собственной неполноценностью, отсутствием необходимых способностей. Поможет сужение оценочных суждений в целом, использование оценивания отдельных элементов деятельности, особенно успешных. Оценка взрослых является для ребенка ориентиром относительно того, чему он еще должен научиться Благоприятна атмосфера принятия, безопасности..

3. Принципиально важным является формирование нового отношения к успеху-неуспеху, выигрышу-проигрышу, восприятия подобных ситуаций, как ориентирующих на пути овладения знаниями, умениями. Такое отношение позволяет сфокусировать внимание на самой деятельности. Можно использовать шуточные соревнования, в которых победа и поражение достаточно относительны, не требуют значительных усилий, легко переходят от одного ребенка к другому.

4. Не менее важным направлением этой работы является развитие у детей мотива компетентности как одного из центральных мотивов учения, стремление не мириться, а преодолевать собственную неполноценность.

Мишурова Елена Юрьевна, психолог, главный специалист методического отдела ГКУ ЯО Агентство.

#ГКУЯОАгентство

#сопровождениезамещающихсемей

#психологическаяподдержка#семейноеустройство

#детисироты#психологическоеразвитие

#родители#Семья

В июне на базе Тутаевского политехнического техникума открылась тематическая профильная смена летнего лагеря «Лето в Кубе». Ребята посещали познавательные экскурсии, участвовали в активных играх на свежем воздухе, присутствовали на мастер-классах Мобильного Кванториума и Лаборатории безопасности, создавали проекты в среде Scratch, занимались 3D моделированием, робототехникой и компьютерной графикой, спортивным ориентированием, и многим другим. Детей настолько заинтересовало проектирование, что многие из участников решили записаться на занятия в IT-куб в сентябре.

Уже осенью новый центр цифрового образования детей «IT-куб» распахнет свои двери для маленьких жителей Углича в возрасте от 5 до 17 лет. В настоящее время ведется активная подготовительная работа по созданию центра: согласование необходимых документов на проведение ремонтных работ, размещение извещений о закупках, приемка закупленного оборудования, проектирование работ по благоустройству территории.

В 2023 году в регионе откроются еще 47 центров «Точка роста», оснащенных современным оборудованием для освоения предметов естественно-научного цикла и предметной области «Технология». В школы поступают ноутбуки, цифровые лаборатории, образовательные наборы и конструкторы для занятий робототехникой, а также МФУ.

С началом июня в организациях, на базе которых запланировано создание центров «Точка роста», начались ремонтные работы. Все площадки будут оформлены в соответствии с фирменным стилем центров, включающим использование белого, серого и красного цветов.

Активно планируется и образовательная деятельность: корректируются действующие образовательные программы и разрабатываются новые.

Своими ожиданиями от создания центра поделилась директор Юдинской основной школы Пошехонского района Васильева Елена Николаевна: «Дети-наше будущее и очень важно предоставить им максимальные возможности для личностного развития и творческой самореализации. Создание современной образовательной среды является мощным стимулом для повышения мотивации к обучению. Для педагогов это прекрасный инструмент, с помощью которого можно проектировать интересные уроки и повысить свою квалификацию. Рассчитываем, что «Точка роста» станет центром притяжения для учителей и учеников и позволит каждому раскрыть свой потенциал.»

В детский технопарк «Кванториум», создаваемый на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 88», поставлена большая часть оборудования, средств обучения и воспитания: ноутбуки, МФУ и флипчарты, цифровые и учебно-исследовательские лаборатории, робототехнические наборы, цифровые микроскопы, 3d принтер, фрезерный станок, тележки для зарядки и хранения ноутбуков, лабораторные комплексы для изучения робототехники, учебные летающие робототехнические системы, паяльная станция и расходные материалы.

Обновление учебных помещений детского технопарка с целью повышения качества образования завершено на 18% – в будущих лабораториях Школьного Кванториума на стадии подготовительных работ и чистовой отделки заменена часть системы отопления, начаты отделочные работы кабинетов, завершаются работы в техническом и санитарно-бытовом помещении.

На сегодняшний день 8 будущих педагогов Школьного Кванториума записаны на обучение по дополнительным профессиональным программам, организованное ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России». Обучение с применением дистанционных образовательных технологий и высококачественные методические материалы в дальнейшем позволят вывести технический уклон образования на новый уровень!

Генеральная прокуратура Российской Федерации приглашает представителей молодежи принять участие в Международном молодежном конкурсе социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!», который проводится с 1 мая до 1 октября 2023 года.

Конкурс предполагает два этапа:

- Полуфинал (01.05.2023-20.10.2023);

- Финал (20.10.2023-20.11.2023).

Победители (I места) и призеры (II и III места) финала Конкурса в каждой номинации определяются Международным жюри путем голосования по 5-балльной шкале.

Познакомиться с правилами, сроками проведения, номинациями и техническими особенностями участия в конкурсе можно на сайте www.anticorruption.life.

Пройдите регистрацию и примите активное участие в антикоррупционной деятельности через творчество, которое позволит укрепить нетерпимое отношение к этому негативному явлению. Возраст авторов и соавторов конкурсных работ от 14 до 35 лет.

Подробная информация о Конкурсе размещена по следующим ссылкам:

https://epp.genproc.gov.ru/web/gprf/search?article=87485150;   https://cis.minsk.by/news/25338/konkurs_socialnoj_antikorrupcionnoj_reklamy_objavlen_v_sng;

Microsoft Word - ПРАВИЛА (рус.).doc (anticorruption.life).

Состояние антитеррористической защищённости образовательных учреждений находится на постоянном контроле департамента образования Ярославской области.

Соблюдение требований к антитеррористической защищённости, а также требования, определяемые паспортом безопасности учреждения, обеспечение соблюдения контрольно-пропускного режима, въезда на территорию учреждения транспорта регулярно проверяются, в составе рабочих групп - сотрудники ГКУ ЯО Агентства.  

За период май-июнь текущего года проведены осмотры зданий и территорий 5 подведомственных департаменту образовательных учреждений.

Служба сопровождения замещающих семей Даниловского МР активно включилась в реализацию регионального проекта.  В МЦ "Бригантина" состоялся замечательный концерт "Встреча друзей" с участием волонтеров из Лицея города Троицка Московской области, ребят из детского дома и приемных семей. В программе концерта песни и игра на музыкальных инструментах, акробатический этюд и выступление фольклорного ансамбля "Славена". Ансамбль современного танца  "Фаворит" в каждом танце представил отдельную историю, поразил мастерством и эмоциональностью исполнения.

На празднике "Наши наставники, наши друзья - наши родители, наша семья!" дети и взрослые вспомнили, что семья – это любовь и взаимоуважение, где родители – наставники для детей, узнали, как воспитывали детей наши предки - славяне. Веселые конкурсы дали возможность детям и родителям лучше узнать и понять друг друга. Завершилось мероприятие за чашкой ароматного чая с вкусным тортом, который испекла для торжественного случая социальный педагог службы сопровождения замещающих семей, приемная мама  Кузьмина Марина Владимировна.

Специалисты службы сопровождения организовали встречу с семьей индивидуальных предпринимателей Васильевых в замечательном кафе «Чистые пруды». Для детей организован мастер-класс по приготовлению блюд пан-азиатской кухни. Подросткам, которые по окончании школы собираются продолжить обучение в колледже по профессии "повар", было очень интересно попробовать самим приготовить лапшу удон с курицей, спринг - роллы и тайский суп том - ям. Под руководством опытного наставника это оказалось не так уж сложно.

8 апреля 2023 года прошел круглый стол для приемных родителей Даниловского МР «Воспитываем вместе» с участием родителей, имеющих опыт воспитания приемных детей и начинающих родителей. Совместно с педагогом-психологом был создан портрет современного подростка, определены проблемные зоны подросткового возраста. Опытные наставники активно делились педагогическими находками в решении проблем.

МЫ-РЯДОМ,  МЫ-ВМЕСТЕ …

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка 

#Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты 

#ГКУЯОАгентство

Службой сопровождения семей опекунов (попечителей) Некоузского МР было проведено мероприятие, посвященное Международному дню семьи. Часть программы была направлена на противодействие жестокому обращению с детьми. И взрослые, и дети приняли участие в обсуждении темы, делились своим мнением.

Игровая программа «Предки и детки» состояла из конкурсов, музыкальных номеров, веселья и всеобщей радости. Совместно проведенное время улучшает взаимоотношения родителей и детей, делает их ближе и роднее. В этот день сердца наполнила любовь друг к другу, было много улыбок и положительных эмоций. За чаепитием каждый рассказал о своей семье, о том, как много хорошего было в их воспитании родителями и бабушками, и как этот опыт передаётся новому поколению.

Семьям была предоставлена информация о детском телефоне доверия с единым общероссийским номером, разъяснены принципы работы  телефона доверия. После просмотра ролика «Скажи о чем молчишь» приёмные семьи получили памятки и информационный материал.

В Доме детского творчества Мышкинского МР состоялся мастер-класс по робототехнике для семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дети и взрослые много узнали о робототехнике, о том, какие бывают детали конструкторов, собрали и запрограммировали движение робота «Телега». 

В центре «Эдельвейс» Пошехонского МР  специалистами службы сопровождения опекунов была организована встреча за круглым столом с родителями, имеющими опыт воспитания приемных детей и теми, кто принял детей в семью недавно. Много говорилось об атмосфере в семье, принятии  ребенка таким, какой он есть, необходимости проявлять заботу с первых дней совместной жизни, целительном влиянии эмоционально-доверительных отношений. Мероприятие было приурочено к Международному Дню семьи.

МЫ-РЯДОМ,  МЫ-ВМЕСТЕ …

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка 

#Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты 

#ГКУЯОАгентство

В рамках проекта с целью повышения воспитательных компетенций замещающих родителей и укрепления личностных ресурсов, расширения опыта воспитания опекаемых детей специалистами службы сопровождения Угличского МР организован клуб «Вместе к крепкой семье». В клубе состоялось обсуждение вопросов профилактики конфликтных ситуаций, гармонизации отношений, развития навыков управления «трудным» поведением подростков. Интерес вызвали просмотры фильмов «Трудный ребенок» и «Варежка», мастер-класс по созданию открытки «Подарок маме», онлайн-выставка рисунков «Профессии моих родителей». Ценным в работе клуба стало то, что в дружеской, доверительной атмосфере неформального общения молодые родители могут получить совет от более опытных, дети вместе с родителями занимаются творчеством, обсуждают различные темы.

У замещающих семей сложилась крепкая дружба с Угличским государственным историко-архитектурным и художественным музеем. Познавательным и увлекательным стало участие в интерактивной программе «Встреча со Стрельцом-молодцом».

В Первомайском МР проведены совещания в двух школах района: Шильпуховской и  Скалинской. Специалисты службы сопровождения, замещающие родители, педагоги школ обсуждали особенности индивидуальных образовательных маршрутов приемных детей, ресурсов развития.

В музее занимательных наук Эйнштейна дети района вместе с приемными родителями приняли участие в интерактивной программе по расширению кругозора и развитию интереса к наукам. Все остались очень довольны.

В Доме детского творчества Первомайского МР в мастер-классе, посвященном русским традициям изготовления куклы, участники получили возможность своими руками реализовать замысел воображения. Следующий мастер-класс был посвящен художественной росписи. Родители и дети рисовали «Подковы на счастье».

В Рыбинском МР состоялась мероприятие «Я-гражданин!» для выпускников замещающих семей  и тех, кто скоро достигнет совершеннолетия. Многим из подопечных государством выделяется отдельная жилплощадь, у них есть возможность и право начать жить самостоятельно. Это одновременно и радует их, и пугает. Радует долгожданной свободой, а пугает необходимостью взять на себя ответственность за принятие жизненно важных решений. На встрече была предоставлена информация о работе службы постинтернатного сопровождения, куда лица из числа детей-сирот всегда могут обратиться за помощью и поддержкой, где им будет оказана консультационная помощь при решении актуальных проблем, связанных с жильем, получением образования, оказанием бесплатной юридической помощи. Несовершеннолетние получили практические рекомендации и ответы на волнующие вопросы.

МЫ-РЯДОМ, МЫ-ВМЕСТЕ …

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка 

#Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты 

#ГКУЯОАгентство

С целью развития наставничества в детско – подростковой среде специалистами службы сопровождения Тутаевского МР при активном участии детей и родителей замещающих семей было создано сообщество «Друг и наставник». Участвуя в мастер-классах «Раскрой свой талант», дети делились знаниями, обучали других, раскрывали творческий потенциал. Очень важно было услышать: «Нарисовать картину получится, даже если ты не художник, только  попробуй», «Стать мультяшным скульптором просто, мы расскажем как».

Много положительных откликов вызвало активное участие педагога-психолога МОУ СШ № 3 г. Тутаева Прохорова А. Н. в реализуемом в 2022 году региональном проекте «Богатство прошлого и настоящего - залог построения будущего». В рамках проекта «Педагог-наставник-замещающая семья: мы- рядом, мы вместе» Анатолий Николаевич  выступает опытным наставником для детей из замещающих семей, знакомит их с увлекательным миром психологии. После занятий юные психологи применяют свои знания в общении друг с другом.

Для ежегодной конференции опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Тутаевского МР в этом году была выбрана тема:   «Наставничество -   форма поддержки детей в замещающих семьях». Родителям была предложена информация центра «Созвездие» о досуговых, профилактических, развивающих мероприятиях для детей разного возраста. Специалисты службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Смирнова С. В., Клокова Т. В., Ляпина Е. А. провели  интерактивную игру, в ходе которой родители предлагали варианты проблемных ситуаций, возникающих  в семьях. Для поиска способов преодоления трудностей использовался метод мозгового штурма.

Специалисты службы сопровождения, органов опеки, МЦ Галактика организовали для замещающих семей праздничное мероприятие, посвящённое «Дню защиты детей»: «Друг и наставник». Педагоги и подростки-волонтёры МЦ Галактика провели мастер-классы для опекаемых детей: «Изготовление окопных свечей», «Создание картин в технике Эбру». Состоялась экскурсия в музейно-выставочный комплекс «Осколки войны» поискового отряда «Долг и честь». Для детей и родителей был организован просмотр короткометражного фильма «Лошадка для героя», вызвавший активное обсуждение. Фильм тронул до глубины души, пробудил чувство патриотизма, напомнил о бережном отношении к памяти о прошлом.

В МОУ СШ № 4 и МОУ СШ № 3 Тутаева состоялись консилиумы с участием педагогов, специалистов службы сопровождения, органов опеки. Обсуждались психологические,  возрастные и поведенческие  особенности опекаемых детей, предложены индивидуальные алгоритмы оказания им  психолого-педагогической помощи.

Высока эффективность родительского наставничества в школе приёмных родителей, где успешные приемные родители делятся опытом преодоления трудностей, советами и рекомендациями, что является очень важным для кандидатов в приёмные родители.

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #ЯрПоддержка 

#Опека #Социокультурныйпроект #ДетиСироты 

#ГКУЯОАгентство

Организация рационального питания детей невозможна без учета особенностей, характерных для каждого возрастного периода: анатомического строения, физиологических функций, обмена веществ.

Необходимо следить за правильностью порционирования, т.е. объёмом блюд. Объем пищи должен удовлетворять потребности растущего организма, вызывать чувство насыщения и соответствовать возрастной группе ребенка, уровню его физического развития и состоянию здоровья. Излишне большие порции пищи приводят к снижению аппетита, могут вызвать нарушения нормальной функции пищеварительных органов. Маленькие объемы не вызывают чувства насыщения. Например, для детей дошкольного возраста рекомендуется 4-разовое питание, а для детей старше 7-летнего возраста - 3-разовое питание (горячий завтрак, обед и полдник).

В Ярославской области существует две формы организации питания в образовательной организации: самостоятельная форма и по контракту с аутсорсинговыми компаниями. 

Организация питания в образовательных организациях Ярославской области осуществляется в соответствии с федеральной и региональной нормативной базой, действующими санитарными правилами, нормативно-технологической документацией. При организации питания так же рекомендуется использовать комплекс практических и методических материалов, разработанных на региональном уровне.

В Ярославской области большинство дошкольных организаций использует самостоятельную форму организации питания с четырехразовым питанием детей на основе цикличного 10-дневного меню в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов. При организации питания соблюдаются возрастные физиологические нормы суточной потребности детского организма и учитываются особенности здоровья детей.

Ответственными за организацию питания, не зависимо от формы организации питания, являются: руководитель образовательной организации, работники пищеблока, и другие сотрудники ОО, назначенные приказом руководителя ОО ответственными за организацию и контроль качества питания. От знаний и умений работников пищеблока и ответственных по питанию в ОО зависит качество организации питания детей.

В настоящее время наблюдается омоложение заболеваний организма. Некоторые из них связаны с особенностями в организации питания. Напрямую связаны с питанием, например, нарушения веса, проявления аллергии или реакциями непереносимости продуктов. Естественно, в этих случаях требуется внесение изменений в обычный рацион. При нарушениях зрения необходимо добавлять в питание ребенка поддерживающие продукты: морковь, черника, брусника, свежая зелень (петрушка, укроп).

Трем сестрам очень нужны принимающие, заботливые и терпеливые родители, которые помогут подготовиться к взрослой жизни.

Кристина П. родилась в 2008 году. Это спокойная и серьезная девушка. Учится в школе, с программой справляется. Кристина очень чистоплотная и педантичная: любит порядок в комнате и личных вещах, эстетику и красоту. Девушка увлекается рисованием и макияжем. 

Снежана П. родилась в 2010 году. Веселая и позитивная девочка занимает активную жизненную позицию. У нее много хороших знакомых и друзей. Со взрослыми Снежана быстро находит контакт, в общении воспитана и учтива. В школе учится хорошо, с усердием и старанием. Активно участвует во всех мероприятиях организации, с удовольствием поет в хоре, очень артистична и музыкальна. Благодаря хорошей физической подготовке, девочка занимается хоккеем и плавает, участвует в спортивных соревнованиях.     

Дарина П. родилась в 2013 году. Добрая и общительная девочка хорошо контактирует со взрослыми и ровесниками. Ждет внимания и заботы от воспитателей, любит общаться и задавать вопросы. Дарина увлекается рисованием, любит игрушки и ролевые игры.

Девочкам очень нужна поддержка верящих в них людей!

Более подробно познакомиться с информацией о ребенке можно на сайте ГКУ ЯО Агентство

https://ca.edu.yar.ru/deti_zhdut_roditeley/deti_zhdut_semyu.html или на сайте регионального оператора государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, департамента образования Ярославской области http://yarregion.ru/depts/dobr   (г. Ярославль, ул. Советская, д.77; тел.72-00-85)

         Проект реализуется при поддержке БФ «Спасибо» (https://vk.com/bf_spasibo)

            Фото Кизиной Светланы (https://vk.com/kopyvr)

#ГКУЯОАГЕНТСТВО #семейноеустройство #опекаипопечительство #детиждутсемью

Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский говорил: «Передача опыта – это передача идеи. Заимствование опыта – это индивидуальное творчество на основе идеи».

В рамках  реализации проекта  «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» специалисты службы сопровождения замещающих семей Тутаевского МР организовали профилактические и психолого-педагогические  мероприятия для опекаемых детей, а также их родителей.

Специалистами службы проведен семинар-практикум «Трудное поведение.  Профилактика употребления ПАВ в детско-подростковой среде", направленный на решение основного вопроса: «Как помочь детям в трудной ситуации?» и обмен  личным опытом родительства.

На тренинговом занятии "Я - подросток" ребята обсуждали способы преодоления трудностей, с которыми они сталкиваются, проблемы в отношениях, семейные ценности.

Для замещающих семей  проведено  мероприятие «Лайфхаки от мамы к маме! …Как у нас в семье». Родители и дети делились рецептами, способами организации семейного быта, рассказывали о разновидностях семейных игр и способах совместного времяпрепровождения. Возможность поделиться своим интересным опытом позволила каждому почувствовать себя наставником для других.

Идея обмена полезной информацией нашла положительный отклик. В онлайн-формате были получены серии советов «Куда сходить с ребенком», «Куда пойти учиться?».

#ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника 

#ЯрПоддержка #Опека 

#Социокультурныйпроект #ДетиСироты 

#ГКУЯОАгентство

В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» в Ярославской области ремонтные работы по обновлению спортивных залов уже выполняются в Андреевской СОШ Борисоглебского района и Арефинской СОШ Рыбинского района.

В Андреевской СОШ Борисоглебского района по состоянию на 1 июня 2023 года выполнен значительный объем работ: окрашен потолок, продолжается выравнивание стен спортзала.

В Арефинской СОШ Рыбинского района установлены новые пластиковые окна.

💫 Региональный проект 2023 года «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» дает импульс службам сопровождения замещающих семей проводить мероприятия, позволяющие обсудить  важные и волнующие темы, приобрести знания и умения, необходимые для воспитания детей, принятых в семью. В Ярославском районе появился новый проект «Семейная беседка». В теплой атмосфере прошло  мероприятие, посвященное «трудным генам», «плохой наследственности», порождающим много страхов. Специалисты помогали родителям исследовать зону своей ответственности за происходящее. 

📌 Семинар-тренинг, посвященный отношению ко лжи, реакциям на нее, умению доверять и прощать, вызвал активность, максимальную включенность и заинтересованность приемных родителей. Актуальными стали поиски ответа на  вопрос: «Почему ребенок лжет?» Обнаружилось, что готовность ребенка доверять родителю и вести себя честно в отношениях с ним зависит от наличия психологической безопасности, возникающей при условии сформированной надежной привязанности ребенка к значимым  взрослым. Выполняя практические упражнения, родители задумались о степени своего доверия другим людям и способности  создавать атмосферу безопасности в отношениях.

🔰 Вскоре состоялся следующий семинар-тренинг для родителей «Что делать, если ребенок обманывает?» Опекуны в ролевой игре освоили варианты эффективного реагирования на ложь ребенка. Встречу  украсил спектакль-дискуссия "Один" в исполнении актеров школьного театра «Серпантин» Туношенской средней школы, посвященный теме буллинга.

💥 Итог проведенной работы – появление большей близости и доверия в отношения между взрослыми и детьми.

#годпедагогаинаставника #ГКУЯОАгентство 

#региональныйпроект 

#Педагогнаставникзамещающаясемьямырядоммывместе

1 июня - Международный день защиты. Решение о его проведении было принято еще в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам благополучия детей, в Женеве, и только 1 июня 1950 года был проведен первый Международный день защиты детей, после чего этот праздник проводится ежегодно.

Особая категория детей, нуждающихся в защите государства, – это дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Наиболее близко, в непосредственном контакте с детьми находятся специалисты охраны прав детства: сотрудники органов опеки и попечительства, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц.

В этот день выражаем всем специалистам охраны прав детей благодарность за неравнодушие и ответственность за судьбу каждого ребёнка!

Право быть счастливым имеет каждый ребенок, и наша общая задача — сделать все необходимое, чтобы они чувствовали себя под надежной защитой и получили хороший старт в жизнь.

В последние годы растёт число споров между родителями по вопросам воспитания ребёнка отдельно проживающим родителем, определении места жительства ребёнка, определении порядка общения ребёнка с близкими родственниками. К разрешению разногласий, возникающих в семейных правоотношениях, очень часто привлекаются органы опеки и попечительства. Это очень сложный вопрос, требующий от специалистов специальных компетенций.

30 мая 2023 года сотрудники органов опеки и попечительства Ярославской области познакомились с альтернативной формой разрешения споров – медиацией. О.В. Чиркун, заместитель директора по организации профилактической деятельности ГУ ЯО ЦПОиПП «Ресурс» рассказала специалистам о возможностях использования медиации и восстановительных практик в их работе, а также о существующих в регионе службах медиации.

Организаторы - департамент образования Ярославской области, государственное казенное учреждение Ярославской области "Агентство по обеспечению функционирования системы образования Ярославской области", государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ярославской области Институт развития образования.

#ГКУ_ЯО_Агентство #Департамент_образования_ЯО # ГУ_ЯО_ЦПОиПП«Ресурс» 

#ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО #опека_и_попечительство 

#дети_сироты #охрана_прав_детей_сирот

На сайте регионального ресурсного центра департамента образования Ярославской области по направлению  «Культура безопасного поведения в сети Интернет» ( ГУ ЯО "Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании") по адресу https://www.edu.yar.ru/safety/longreads/202206profilaktika.html размещен раздел, материалы которого помогут родителям, школьникам и педагогам узнать о схемах и способах, которые используются кибермошенниками при совершении преступлений.

Информация в разделе регулярно обновляется. Здесь родители могут не только узнавать актуальную информацию о способах действий злоумышленников, но и найдут адреса ресурсов, с помощью которых можно повысить свою осведомленность и развить навыки киберграмотности.

Этому мальчику необходим положительный пример близкого взрослого, любовь и забота семьи.    

Богдан Е. родился в 2011 году. Это отзывчивый и внимательный мальчик, хорошо идет на контакт со взрослыми. Он всегда приходит на помощь воспитателям, охотно помогает по хозяйству, на него можно положиться в бытовых делах. Богдан любит рассуждать и беседовать со взрослыми, может обратиться за помощью при необходимости. Добрый и уравновешенный мальчик спокойно общается с ровесниками. Богдан очень любознательный: любит читать познавательные книги, обожает поездки и экскурсии по музеям.

Богдану нужны родители!

Более подробно познакомиться с информацией о ребенке можно на сайте ГКУ ЯО Агентство https://ca.edu.yar.ru/deti_zhdut_roditeley/deti_zhdut_semyu.html или на сайте регионального оператора государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, департамента образования Ярославской области http://yarregion.ru/depts/dobr   (г. Ярославль, ул. Советская, д.77; тел.72-00-85)

         Проект реализуется при поддержке БФ «Спасибо» (https://vk.com/bf_spasibo)

            Фото Кизиной Светланы (https://vk.com/kopyvr)

#ГКУЯОАГЕНТСТВО #семейноеустройство #опекаипопечительство #детиждутсемью

Очевидно, что ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) более других нуждается в родительской любви и помощи. Еще более это относится к приемному ребенку с ОВЗ, развитие которого сопровождалось депривационными ограничениями, обусловленными опытом жизни в неблагополучной семье или детском доме.

Воспитание приемного ребенка с проблемами здоровья требует обладания многими ресурсами. Первое необходимое условие – это принятие особенностей ребенка, способность объективно воспринимать его и адекватно оценивать. На принятии базируется конструктивный характер общения с ним. Принятие ребенка семьей является ключевым фактором принятия его обществом.

Профессиональное сопровождение приемной семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, направлено на развитие способности взрослых понимать состояния и чувства ребенка, помогать овладевать новыми навыками и умениями в различных сферах жизни.

Эти и другие важные вопросы были в центре обсуждения на очередном совещании методического объединения специалистов служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославской области 25 мая 2023 года. Опыт своей работы представили Выборнова О. Р. (Мышкинский  МР), Романенко Ж. В., (Переславль-Залесский), Шишлинова Н.В. (Первомайский МР), Смирнова С. В., Клокова Т.В., Ляпина Т.В. (центр  «Стимул», Тутаевский МР). Иванова Т. Н. (центр «Доверие», Ярославль) рассмотрела вопрос: «Работа с травмой в практике помогающего специалиста».

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей

#психологическаяподдержка #семейноеустройство

#детисироты #психологическоеразвитие

#родители #Семья

Членами рабочей группы, в состав которой включены представители региональных общественных организаций инвалидов, органов исполнительной власти области, ГКУ ЯО Агентство, проведены проверки доступности для инвалидов объектов и услуг области в сферах образования, здравоохранения, занятости населения.  Рабочая группа посетила 3 объекта образования ГОУ ЯО «Ярославская школа-интернат №7», ГПОУ ЯО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий, ГОБУ ЯО «Ярославская школа-интернат № 6». Руководители учреждений рассказали о результатах проводимой работы и перспективных планах по организации безбарьерной среды для участников образовательного процесса.

Бывает, что очный прием психолога иногда приходится ждать несколько дней. По поводу звонка то тоже возникают сомнения: насколько может помочь разговор с психологом по телефону?

Итак, какую помощь можно получить на расстоянии, обратившись в службу Детского телефона доверия 8 800 2000 122?

• От специалистов Детского телефона доверия помощь приходит сразу же. Быстро, доступно, бесплатно, анонимно. Это особенно важно, если вы срочно нуждаетесь в поддержке.

• Решившись позвонить психологу, вы активно решаете проблему, и это гораздо мудрее, чем ежедневно страдать и быть недовольным. Просьба о помощи — не слабость, а признак заботы о себе.
• Если вы не представляете, как справиться с ситуацией, то благодаря вопросам психолога сможете разобраться в причинах своего состояния, что поможет решить проблему.
• Вы испытываете сильные негативные эмоции, все держите в себе, поэтому устали от напряжения и тревоги.  Во время разговора со специалистом вы сможете освободиться от груза своих переживаний.  Возможность выговориться — уже полдела: пока человек не поделился наболевшим, он не способен объективно оценить ситуацию и найти из нее выход.

• Не стоит выбирать путь проб и ошибок, рискуя еще больше осложнить собственное положение. Получив своевременный совет и поддержку, есть возможность быстрее во всем разобраться и качественно изменить ситуацию. Или изменить отношение к ней
• Во время телефонного разговора вы получите поддержку и рекомендации опытных психологов, ответы на вопросы: «Как воспринимать трудную ситуацию и как лучше реагировать?», «И как не надо?» «Как начать решать проблему?», «На какие свои ресурсы опираться?»
• Вы получите инструменты и подсказки для решения проблемы в виде конкретных техник, приемов, действий, что качественно улучшит вашу жизнь.

• Вас беспокоят вопросы, о которых неловко говорить с близкими и друзьями. Звонок в психологическую службу — это возможность свободно обсудить все, что беспокоит, конфиденциально и анонимно.
• Разговор с психологом может помочь и вашим друзьям. Если вы не знаете, как их поддержать, переживаете за их душевное равновесие, то ваш рассказ о личном опыте обращения в службу Детского телефона доверия поможет им решиться принять своевременную помощь

Проблемы и неприятности не любит никто, тем не менее они периодически возникают в нашей жизни. Важно не зацикливаться на них, а преодолевать и идти дальше, ведь жизнь прекрасна и удивительна!

материал размещен на сайте http://www.telefon-doveria.ru/.

#ГКУЯОАгентство

#сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка

#семейноеустройство #детисироты #психологическоеразвитие

#родители#Семья

Маленькая семья совсем недавно в детском доме, но очень ждет родителей, чтобы стать полной и счастливой!   

Вероника А. родилась в 2018 году. Эмоциональная и непосредственная девчушка легко идет на контакт со взрослыми. Часто требует к себе внимания и заботы, слов одобрения. Вероника очень женственная и милая: любит красиво одеваться, любит заколочки, носочки и бантики. Девочка очень творческая: увлечена рисованием, лепкой, музыкой. Любит мягкие игрушки.

Надежда А. родилась в 2017 году. Целеустремленная и настойчивая девочка заняла в группе ровесников лидерскую позицию. Она может организовать, увлечь и объединить детей для игры. На контакт со взрослыми Надя идет хорошо, может поддержать беседу и расположить к себе. С удовольствием занимается в хоре, не стесняется выступать на сцене.

Ольга А. родилась в 2015 году. Общительная, энергичная и активная девочка легко идет на контакт с воспитателями и учителями. Нуждается в одобрении и признании, поддержке со стороны взрослых. Оля настроена на общение и дружбу, увлеченно играет с ребятами в ролевые игры. У девочки хороший слух, она любит петь и выступать на праздниках.

Данила А. родился в 2008 году. Это самостоятельный, серьезный, спокойный и уравновешенный юноша. Учится в общеобразовательной школе, иногда испытывает трудности в обучении. На контакт с окружающими идет избирательно, в общении достаточно сдержан. Данила нуждается во внимании, в заботливом отношении со стороны взрослых.    

У ребят дружные и близкие отношения между собой, они готовы поделиться своим теплом с будущими родителями.

Более подробно познакомиться с информацией о ребенке можно на сайте ГКУ ЯО Агентство https://ca.edu.yar.ru/deti_zhdut_roditeley/deti_zhdut_semyu.html или на сайте регионального оператора государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, департамента образования Ярославской области http://yarregion.ru/depts/dobr   (г. Ярославль, ул. Советская, д.77; тел.72-00-85)

         Проект реализуется при поддержке БФ «Спасибо» (https://vk.com/bf_spasibo)

            Фото Кизиной Светланы (https://vk.com/kopyvr)

#ГКУЯОАГЕНТСТВО #семейноеустройство #опекаипопечительство #детиждутсемью

В 2023 году город - герой Волгоград отмечает 80 лет со дня окончания Сталинградской битвы. Это великая и знаковая победа Российской армии в борьбе против фашизма.  В мае этого года в Волгограде проходят праздничные мероприятия, посвященные Победе в Великой Отечественной войне. 

Именно в эти дни, 17-18 мая 2023 года, город встречает участников всероссийского совещания, посвященного вопросам национального проекта «Образование».  На площадке, где встретились регионы нашей большой страны, обсуждались промежуточные результаты и дальнейшие перспективы развития российского образования.  По итогам представленной информации Ярославская область достигла всех промежуточных результатов при реализации мероприятий региональных проектов. А на декабрь 2022 года, как сообщила Васильева Т.В., заместитель министра просвещения РФ, Россия вошла в 10-ку лучших стран по уровню образования. Но это еще не предел! Впереди - новые достижения! Ярославскую область на данном мероприятии представляют Лежникова И.В., директор ГКУ ЯО Агентство, Магда Л.Б., начальник проектного отдела ГКУ ЯО Агентство, которые являются членами регионального ведомственного проектного офиса. Коллеги поделились своими впечатлениями об этом событии в фоторепортаже. Покорила замечательная атмосфера, которую создали организаторы совещания.

Региональная информационно-рекламная кампания по противодействию жестокому обращению с детьми, продвижению детского телефона доверия с единым общероссийским номером проходит в Ярославской области 15-31 мая 2023 года.

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в партнерстве с Главным управлением социальной защиты населения Курганской области 15 мая 2023 года провел в онлайн-формате Всероссийскую конференцию «Эффективные механизмы информирования детей и родителей о возможности получения экстренной психологической помощи по детскому телефону доверия 8 800 2000 122».

Специалисты Кургана, Челябинска, Владивостока рассмотрели общие задачи экстренной психологической помощи, рассказали о способах психологической поддержки детей и родителей (законных представителей), актуальности снижения острых отрицательных эмоций, возникающих в психотравмирующей ситуации, необходимости оценки степени риска развития негативных тенденций. Специфика психологической работы специалистов телефона доверия предполагает снижение интенсивности переживаний, предложение продуктивных способов выражения эмоций, формирование жизнестойкости. Главная задача прошедших специальную подготовку психологов-консультантов - снять остроту психоэмоционального напряжения, которую испытывает звонящий в данный момент, уберечь юного или взрослого собеседника от опрометчивых и опасных поступков, вместе с абонентом проанализировать ситуацию, выявить ее причины, подсказать алгоритмы выхода из сложившегося положения, мотивировать человека на усилия по решению проблемы.

Участники конференции поделились опытом создания успешных практик продвижения детского телефона доверия через проведение массовых мероприятий, представили описания квест-игры «Радуемся жизни», настольной игры «Дорога доверия», предложили организовать «Пункт приема детских страхов».

В настоящее время к единому номеру подключены 215 служб на территории 85 субъектов Российской Федерации. В 78 регионах Телефон доверия работает круглосуточно. Вся необходимая информация и методические материалы размещены на сайте Телефона доверия http://www.telefon-doveria.ru/.

В 2023 году на территории Ярославской области продолжается реализация мероприятия регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья посредством обновления материально-технической базы.

В текущем году участниками мероприятия являются 5 общеобразовательных организаций, на оснащение оборудованием которых выделено более 37 миллионов рублей:

- государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области «Ярославская школа № 38»;

- государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области «Переславль-Залесская школа-интернат № 4»;

- государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области «Ярославская школа № 45»;

- государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области «Ярославская школа-интернат №7»;

-  государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области «Рыбинская школа-интернат № 2».

На средства консолидированного бюджета будут оснащены современным оборудованием мастерские агропромышленного профиля, картонажно-переплетного дела, поварского дела, рабочего по комплексному обслуживанию зданий; кабинеты для специалистов психолого-педагогического сопровождения, а также кабинеты географии, биологии и химии, информатики и социально-бытового ориентирования и иные помещения.

В рамках заключенных контрактов в общеобразовательные организации поступает новое оборудование для 628 обучающихся.

Сегодня, 15 мая 2023 года, в Андреевской школе Борисоглебского района подрядчик ООО «СевДорСервис» приступает к ремонту спортивного зала. Этот объект и ещё 3 аналогичных, расположенные в  Рыбинском, Тутаевском и Ярославском муниципальных районах области,  будут отремонтирован в 2023 году в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка», входящего в состав национального проекта «Образование». С целью обновления материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом в образовательных организациях из федерального и областного бюджетов выделено 7,47 миллиона рублей. В соответствии с составленными сметами в залах будут заменены окна, дверные проемы, обновлено напольное покрытие на специализированное спортивное износостойкое покрытие. Современная спортивная база позволит расширить внеурочную деятельность, активнее пропагандировать здоровый образ жизни, привлечь большее количество детей, их родителей и педагогов к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи человека – вступать в отношения с тем,
что приходит к нему извне и изнутри,
занимать по отношению к этому позицию
и быть способным к ответственности.

А. Лэнгле

📌 Приемная семья является формой замещения кровной семьи. Проблемы, возникающие в приемной семье, являются серьезным вызовом для приемных родителей. Как показывают 📚 исследования, общее физическое и психическое развитие детей, лишенных постоянного контакта с родителями, значительно отличается от развития их сверстников, растущих в семьях. Темп психического развития замедлен, уровень интеллекта снижен, эмоциональная сфера бедна,  формирование навыков саморегуляции затруднено. К поведенческим проявлениям относятся повышенная конфликтность, агрессивность, наличие тех или иных зависимостей, неразвитость произвольных форм поведения.

📌 Эти негативные явления возникают в результате сенсорной, эмоциональной, психической депривации. Депривированный ребенок лишен возможности удовлетворения естественных присущих его возрасту потребностей. К депривации приводят недостаток ухода, отсутствие привязанности ребенка к родителям и  ☀ эмоциональной, теплой атмосферы, которую обычно дает ребенку благополучная семья.

📌 Приемным родителям необходимо владеть знаниями о психологических особенностях принимаемых в семью детей, и об адекватных стратегиях воспитательного воздействия. Важно понимать, с какими трудностями сопряжена адаптация ребенка к новым условиям, каковы основные функции семьи, что такое дисфункциональная семья, каковы способы оптимизации 🙌 детско-родительских отношений.

📌 Успешных приемных родителей отличает ясность взгляда на существующие и возможные проблемы воспитания детей, определенность собственной позиции по отношению к родительству, понимание, что включение детей в семью позволяет реализовать значимые смыслы жизни взрослых, сделавших выбор в пользу создания приемной семьи. Эффективность воспитания связана со стремлением обеспечить благополучие ребенка через выявление, понимание, учет его потребностей на основе отношений 👨‍👩‍👦 заботы, поддержки, принятии, симпатии.

Мишурова Елена Юрьевна, психолог, главный специалист ГКУ ЯО Агентство.

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка #семейноеустройство #детисироты

 #психологическоеразвитие #родители #Семья

Радостно отметить, что региональный проект 2023 года «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» дает импульс появлению новых идей и начинаний. ✨ В Рыбинске проект привел в действие давно существовавшие планы создания родительского клуба. А в Брейтово при сотрудничестве с детской районной библиотекой 28 апреля 2023 года появился теневой театр, которого никогда в районе не было. 🔮 Представляете, как это интересно дошкольникам и младшим школьникам, которых немало среди приемных детей?

 От идеи до воплощения – путь немалый, но главное – это реализуемость 🏰 замысла. Оказалось, вполне реально подобрать необходимое оборудование для театра: коробка для ширмы, занавес и ткани, обои, горячий клей, белая ткань, пенопласт, черный картон, специальный нож для вырезания, шпажки, скотч, кнопки, лампа, 🎶 музыкальное сопровождение, приглашения для детей. Была выбрана сказка В.Г. Сутеева. 🗺 Дети участвовали в создании  сюжетов, диалогов. Результативность театрализованной деятельности трудно переоценить, велико терапевтическое воздействие проигрывания сюжета, переживания чувств героев. Поздравляем специалистов сопровождения Брейтовского района с таким прекрасным начинанием!

26 апреля 2023 года состоялось собрание замещающих родителей Рыбинского МР на тему: «Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в замещающих семьях». Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ «Арефинская школа-интернат» Н.Е. Ташенкова приглашена на собрание как наставник. 💯 Это был разговор о том, что внимание и забота, ежедневный кропотливый труд педагогов и родителей необходимы для появления положительных результатов в развитии ребенка.

8 апреля 2023 года прошел круглый стол для приемных родителей Даниловского МР «Воспитываем вместе» с участием родителей, имеющих опыт воспитания приемных детей и начинающих родителей. Совместно с педагогом-психологом был создан портрет современного подростка и определены проблемные зоны подросткового возраста. 🙌 Опытные наставники активно делились педагогическими находками в решении проблем.

#ГПН76 #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #Ярославскаяобласть #ГКУЯОАгентство #региональныйпроект

 #Педагогнаставникзамещающаясемьямырядоммывместе

 #службасопровождениязамещающихсемей

27 апреля в пятый раз прошла международная акция «Диктант Победы», посвященная событиям Великой отечественной войны. Принять участие можно было в очном и онлайн-форматах. Присоединились к диктанту и обучающиеся Андреевской школы Борисоглебского района. Хорошим помощником для ребят стала интерактивная панель, поставленная в школу в апреле 2023 года в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда». По словам директора школы, Матвеевой Марины Олеговны, современное оборудование позволяет принимать участие в различных конкурсах в режиме онлайн. Совсем скоро в школе появятся и новые ноутбуки.

Совещание областного методического объединения специалистов сопровождения приемных семей состоялось 27 апреля 2023 года. Более 30 специалистов муниципальных районов области в этот раз собрались в детском доме «Чайка» г. Ярославля.

Помощь семье, воспитывающей подростков, среди приоритетных направлений деятельности специалистов сопровождения приемных семей занимает особое место. Сепарация ребенка от родителей, характерная для подростков, требует от взрослых умения выстраивать отношения на основе партнерства и сотрудничества. Перед родителями стоят важные задачи, такие как: помочь подростку в поиске конструктивных средств выражения «чувства взрослости», способствовать преодолению кризиса идентичности, сложного выбора собственного «Я», направлений дальнейшего развития. Приемным родителям необходимо не только понимать особенности и потребности подростка, но и учитывать травматический опыт, пережитый ребенком, если он жил в детском доме или неблагополучной семье. Работая с семьями, специалист сопровождения вводит практику использование приемов эмфатического общения, установления продуктивного контакта, контейнирования эмоций. Опытом работы поделились Смирнова С. В., Клокова Т.В., Ляпина Т.В. (центр  «Стимул», Тутаевский МР), Хабарова Н В. (центр ППМС  «Доверие», г. Ярославль), Фурманова Ю. С. (детский дом «Чайка», г. Ярославль), Герасимова С. В. (центр «Эдельвейс», Пошехонский МР).Представленный опыт позволил участником в форме дискуссии обсудить важные профессиональные вопросы. Большое спасибо!

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка #семейноеустройство #детисироты #психологическоеразвитие #родители #Семья

25 апреля 2023 года на совещании специалистов органов опеки и попечительства Ярославской области были освещены актуальные вопросы защиты прав детей: семейные споры и взыскание алиментов.

             О правовых основах и направлениях деятельности органов опеки и попечительства при рассмотрении споров о воспитании детей в судебном процессе рассказала Т.В. Позднякова, председатель судебного состава по семейным делам и делам о защите прав детей судебной коллегии по гражданским делам Ярославского областного суда.

             И.Г. Ширяева, педагог-психолог МУ центр "Доверие» представила свой опыт проведения судебно-психологической экспертизы при спорах родителей о воспитании и месте жительства детей.

             Л.Ю. Чернышкова, старший прокурор отдела по надзору за соблюдением прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних прокуратуры Ярославской областипредставиларезультаты прокурорского надзора о нарушении прав несовершеннолетних на получение алиментов.

             Организаторы - департамент образования Ярославской области, государственное казенное учреждение Ярославской области "Агентство по обеспечению функционирования системы образования Ярославской области", государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ярославской области Институт развития образования.

#ГКУ_ЯО_Агентство  #Департамент_образования_ЯО  #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО  #опека_и_попечительство  #дети_сироты  #охрана_прав_детей_сирот

Не нарушая своей традиции, каждый год коллектив ГКУ ЯО Агентство продолжает путешествие по родному краю.

             22 апреля 2023 годы мы посетили места, которые описывал в своих произведениях Николай Алексеевич Некрасов. Увидели те же просторы, что и мужики из поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Погода ликовала вместе с нами играя на полях и строениях солнечными бликами. Настроение было отличным!

             Мы познакомились с гончарным производством «Сады Аурики», увидели своими глазами весь процесс обработки глины и сказочное превращение ее в готовое изделие ручной работы гончара, приняли участие в мастер-классе по изготовлению украшения для глиняного изделия.

             Также мы узнали историю маленького села, которое стало городом, благодаря льняной мануфактуре купцов Локаловых. Побывали в «каморке», где жили рабочие фабрики.Выяснили, почему первый спортивный стадион дореволюционной России был построен в Гаврилов-Яме. Увидели какой подарок получил ИосифВиссарионович Сталин от жителей этой местности.

             Принимая участие в интереснейшей программе «История льняной мануфактуры купца 1 Гильдии Локалова А.В.», мы буквально осязали настоящий мир живой старины, где каждый экспонат хранит множество традиций, преданий и обрядов, о которых нам радушно поведала экскурсовод. Зарядилисьпатриотическим позитивом и гордостью за свой родной край и за свою территориальную причастность к историческим событиям России.

             Данная поездка вдохновила нас на дальнейшие путешествия.Путешествуйте, господа,путешествуйте!

"Путь в тысячу миль начинается с идеи отправиться в дорогу!»

Роберт Кийосаки

Обычно приемные родители, никогда не имевшие своих детей, перед тем как взять на воспитание ребенка, тревожатся, изучают много статей, заинтересованно обучаются в школе приемных родителей.🔰Так прием ребенка в семью происходит при наличии теоретических представлений и определенных опасений за практику. ❓Первый приемный ребенок ставит перед родителями гораздо больше задач, чем первый родной ребенок, так как он не жил в этой семье со дня своего рождения. Необходимо постичь индивидуальность ребенка. Чем меньше ребенок, тем скорее он привыкает к новой семье. Маленькие дети, приблизительно до двух лет, быстро забывают о своем прежнем окружении, к ним у взрослых людей быстрее возникает теплое отношение. Дети от двух лет до пяти лет помнят больше, кое-что остается у них в памяти на всю жизнь. Если ребенок был привязан к воспитательнице в детском доме, он может вспоминать ее достаточно долго. 💖Постепенно приемная мама, будучи в ежедневном контакте с ребенком, становится для него самым близким человеком.

Часто у детей сохраняются плохие воспоминания о покинувших их родителях. Некоторые дети принимают оборонительную позицию, проявляют наклонность к обману, грубой форме поведения - к тому, что они видели в родной семье. Некоторые с грустью вспоминают бросивших их родителей, чаще всего мать. В атмосфере заботы  через некоторое время  воспоминания сгладятся, и ребенок привяжется к новой семье.💫Если жить в новой семье нравится, дети не любят говорить о прошлом, можно наблюдать стремление подавлять воспоминания о родной семье, о детском доме,

💠Когда ребенок полностью адаптируется в семье, то он может посещать детский сад. В интересах детей родителям необходимо тесно сотрудничать с воспитателями детского сада и учителями. Желательно ознакомить их с судьбой и предшествующим развитием приемного ребенка, попросить их уделять ему немного больше внимания, придерживаясь индивидуального подхода.

Дети старше пяти лет многое помнят из своего прошлого. Жизнь в неблагополучной семье, пребывание в детском доме, безусловно, нарушает формирование личности,  пережитые ситуации оставляют определенный след в психике. ❗К воспитанию таких детей с самого начала необходимо подходить с большой терпимостью, последовательностью, постоянством в отношениях, пониманием. Нельзянастаивать на требованиях, превышающих его возможности.

Ребенок школьного возраста способен понять свою жизненную ситуацию. В разговоре с ребенком на тему о его прошлом необходимо помочь ему все понять и правильно осмыслить. Ребенок должен внутренне согласиться с действительностью, только тогда он к этому не будет возвращаться.Если он ее не осмыслит, можно попасть в затруднительное положение. Он должен знать, почему не мог оставаться среди прежнего окружения. Иногда он с трудом переносит требования приемных родителей. ✅Возможно, что в силу предъявляемых ему требований, обычных для нормальной семьи, он затоскует по своему прошлому независимо от пережитых страданий: в той семье он был свободен от обязанностей, не отвечал за свои поступки.

Во взаимоотношениях с приемными детьми могут возникать те же проблемы, что и в отношениях с детьми родными, находящимися в том или ином возрасте. Развитие одних детей идет сравнительно спокойно, других — настолько бурно, что постоянно возникают трудности и проблемы. Следует учесть, что многие дети — из «трудных» семей и несут в себе их характерные черты и проблемы. ➰Поэтому приемные родители должны настроиться на то, что им, вполне вероятно, придется сначала решать застарелые проблемы своих приемных детей и только затем переходить к реализации своих воспитательных задач, которые они определили для себя еще до момента усыновления ребенка. Без этого процесс установления благоприятного психологического климата в семье и доверительных отношений между новыми родителями и приемными детьми не будет плодотворным.

Мишурова Елена Юрьевна, психолог, главный специалист ГКУ ЯО Агентство

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка #семейноеустройство #детисироты #психологическоеразвитие #родители #Семья

В преддверии празднования Дня Победы сотрудники проектного отдела приняли участие в онлайнтесте Международного исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны – «Диктант Победы» в 2023 году. Все участники награждены памятными дипломами. По словам сотрудников, это отличная возможность проверить свои знания истории Великой Отечественной войны.

После прохождения тестирования сотрудники поделились впечатлениями:

«несомненно, это отличная возможность освежить в памяти события того периода»;

«мы не должны забывать о бессмертном подвиге наших дедов и прадедов, отдавших жизни на полях сражений за наше настоящее»;

«однозначно приму участие в Диктанте Победы 27 апреля».

Если вы так же бережно относитесь к памяти о тех суровых днях, приглашаем вас принять участие во Всероссийском Диктанте Победы, которое пройдет 27 апреля. Ссылка на регистрацию: https://www.диктантпобеды.рф/

«Место наставничеству, верности традициям есть в любом деле. Люди, прогрессивно мыслящие, духовно и нравственно сильные, это хорошо понимают и делают все, чтобы их начинания имели развитие, чтобы на смену им приходили те, кто сохранит и приумножит достигнутое. Это должно быть эффективное современное наставничество, передача опыта, конкретных навыков.» В.В. Путин

💦Руководствуясь Положением о региональном детско-взрослом социокультурном проекте «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе», разработанном ГКУ ЯО Агентство, специалисты служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц муниципальных районов Ярославской области в марте 2023 года включились в его реализацию. Сегодня мы публикуем информацию о деятельности некоторых из них.

🔰Говоря об актуальности проекта, специалисты г. Рыбинска отметили, что наставничество является инструментом развития. Состоялась первая встреча вновь организованного клуба замещающих семей. Поставлено много задач, появились интересные идеи и задумки. Самые активные, талантливые и успешные замещающие родители, встретились в модульной библиотеке «Взлетная полоса». Это название не случайно, потому что по мнению рыбинцев, семья – это самолет, которым необходимо управлять, удерживать на нужной высоте и в равновесии. Для подростков в БИЦ «Радуга» проведена игра, где они учились на практике применять знания трудового законодательства. Результаты игры позволили выявить лидерские способности участников.

⚜Специалистами МУ детский дом-центр «Чайка» организованы профориентационная экскурсия на конноспортивную школу и  встреча с тренерами-преподавателями школы, встречи с курсантами ракетного училища и студентами Ярославского градостроительного колледжа, с пожарным, арбаристом, встреча со служителями церкви и проведен мастер-класс по росписи пасхальных сувениров. Также состоялисьмастер-класс по изготовлению деревянных заготовок на станках с числовым программным управлением, мастер-класс по бумагопластике и каллиграфии, экскурсия в Ярославский филиал МФЮА и встреча со студентами, которая познакомила с профессиями финансист, юрист, экономист.

💫С целью оказания помощи в самоопределении специалисты Рыбинского МРпровели мероприятие для подопечных–выпускников 9 классов «Твой выбор!» с участием педагога-психолога Рыбинского промышленно-экономического колледжа.

💥В МУ центр «Доверие» г. Ярославля цикл занятий для младших  школьников и подростков «Каникулы с пользой» провели ученики-наставники; специалистами проведены семинары для родителей школы № 62; опекуны,  не проходившие программу подготовки кандидатов в замещающие родители , приняли участие в занятии «За руку с семьей».

➰Специалисты Переславского МР поделилась своим опытом работы с замещающими семьями, прочитав лекцию для педагогов образовательных учреждений «Особенности педагогической и психологической работы с замещающими семьями». Обсудить особенности взаимоотношений с детьми, возможные проблемы воспитания позволила игра для замещающих родителей «7 граней успешного родительства». Праздник для замещающих семей «Дружная семья» был направлен на воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение семьи.

#годпедагогаинаставника  #ГКУЯОАгентство  #региональныйпроект  #Педагогнаставникзамещающаясемьямырядоммывместе 

С 1 сентября 2023 года в городе Ярославле будут функционировать уже два детских технопарка «Кванториум» на базе образовательных организаций!

В муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 88» ведутся ремонтные работы в будущих лабораториях Школьного Кванториума–производится черновая отделка помещений.

Уже начались первые поставки высокотехнологичного оборудования - поступила часть компьютерной и презентационной техники:

базовые робототехнические работы,

🖨️спектрофотометр,

🖥️интерактивные комплексы с вычислительным блоком и мобильным креплением,

фрезерный станок с ЧПУ,

🤖учебная летающая робототехническая система с CV камерой,

💻ноутбуки.

Совсем скоро у обучающихся 88 школы появится возможность идти в ногу со временем новейших технологий на пути к выбору своего профессионального будущего!

В рамках организационно-методического сопровождения и промежуточного контроля исполнения комплекса мер (дорожной карты) мероприятий региональных проектов, реализуемых на территории Ярославской области в рамках национального проекта «Образование» сотрудниками ГКУ ЯО Агентства организованы мониторинговые выезды в отдельные образовательные организации муниципальных районов области. При посещении школ и колледжей проанализировано выполнение показателей региональных проектов, продемонстрировано использование нового оборудования в образовательном процессе, внесенные изменения в образовательную программу, связанные с использованием нового оборудования, охват обучающихся образовательным процессом как в урочной, так и внеурочной деятельностью на новом оборудовании. Отмечены «Средняя школа № 2 им. Крылова» г. Гаврилов-Ям, «Ярославский кадетский колледж», «Ломовская средняя школа» Рыбинского муниципального района.

30 марта 2023 года на очередном совещании методического объединения специалистов служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославской области психолог, заместитель директора МУ ГЦ ППМС Е.В. Терехова представила многолетний опыт работы по теме: «Работа с детьми – жертвами сексуального насилия. Методы воспитания детей, переживших жестокое обращение и травматический переживания». Признаки поведения, состояния и особенностей ребенка, свидетельствующие о  болезненном опыте, методики диагностики характера травматических переживаний, способы профессионального сопровождения и оказания помощи – эти и другие вопросы составили содержание встречи. Для расширения представлений по теме были рекомендованы литературные и кинематографические произведения. В совещании приняли участие специалисты из Ярославля, Переславля, Большесельского, Брейтовского, Любимского, Первомайского, Пошехонского, Ростовского, Рыбинского, Тутаевского, Ярославского муниципальных районов. Благодарим сотрудников МУ ГЦ ППМС г. Ярославля и директора М.Ф. Луканину за плодотворное сотрудничество!

#ГКУЯОАгентство #приемные_семьи #дети_сироты #сопровождение_замещающих_семей #опека_и_попечительство #МУГЦППМСЯрославль

Замечательное событие для обучающихся сельских школ – обновление парка школьных автобусов!

ГКУ ЯО Агентство приняло участие в организации исполнения распоряжения Правительства Российской Федерации по обновлению парка транспортных средств для перевозки детей.

 29 марта 2023 года при участии М.Я. Евраева в 12 муниципальных районов области было передано 23 школьных автобуса: 1 автобус марки ГАЗ 322171 на 11 пассажирских посадочных мест; 12 автобусов марки ГАЗ А66R33 на 16 пассажирских посадочных мест; 10 автобусов марки ГАЗ A67R43 на 22 пассажирских посадочных мест. В результате 10 школьных автобусов пойдут на открытие новых маршрутов, 13 – замена автобусов 2013 – 2014 годов выпуска.

 Желаем обучающимся сельских школ комфортной дороги, приятных эмоций и добрых впечатлений.

Создание условий для полноценного развитияличности, формирования социально-значимых качеств, адаптации к социальной среде детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – важная и сложная функция детских домов, требующая специальных знаний.

 Для развития профессиональных компетенций воспитателей детских домов Институт развития образования Ярославской области в феврале – марте 2023 года организовал курсы повышения квалификации «Воспитательная работа в детском доме, школе-интернате».

По итогам курса специалисты представили свои авторские разработки – программы воспитательной работы.

 Занятие проходило 28 марта 2023 годабазе МУДетский дом«Чайка». Воспитатели детских домов Ярославской области смогли познакомиться с разработками коллеги с опытом работы детского дома «Чайка».

Специалисты детского дома «Чайка» рассказали об особенностях организации, воспитательной работы, в том числе о туристическом направлении дополнительного образования и профориентационной работе.

28 марта 2023 года на базе Института развития образования прошло совещание специалистов органов опеки и попечительства Ярославской области.

Основная тема мероприятия: «Роль специалиста органа опеки и попечительства в семейном конфликте». С.П. Серебрякова, педагог-психолог, руководитель структурного подразделения МУ центр "Доверие" рассказала о причинах и последствияхсемейного конфликта. Дала рекомендации специалистам: что нельзя делать и как себя вести. Ответила на вопросы.

Т.В. Иванова, заместитель директора департамента образования ЯО подняла вопрос профилактики социального сиротства и досрочного прекращения семейного устройства, рекомендовала принимать исчерпывающие меры при работе с семьями.

Е.А.Жеглова, главный специалист ГКУ ЯО Агентство акцентировала внимание на отдельных моментах оформления личного дела для комиссии департамента образования ЯО по установлению наличия или отсутствии обстоятельств, свидетельствующих о необходимости оказания лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, содействия в преодолении трудной жизненной ситуации.

#ГКУ_ЯО_Агентство #Департамент_образования_ЯО #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО #опека_и_попечительство #дети_сироты #охрана_прав_детей_сирот

21 марта 2023 года в ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» прошло первое занятие программы повышения квалификации «Нормативно-правовые и организационные основы деятельности работников опеки и попечительства». Для 26 специалистов, большинство из которых пришли в профессию недавно, данная программа – это возможностьполучения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня.

О психологическом обеспечении деятельности специалистов органов опеки и попечительства слушателям курса рассказала психолог, главный специалист ГКУ ЯО Агентство Мишурова Елена Юрьевна. Также в программу включены вопросы правового регулирования деятельности органов опеки и попечительства, обеспечения и защиты прав и интересов несовершеннолетних, выявления детей, нуждающихся в помощи государства, содействия оказанию помощи семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации, защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа.

#ГКУ_ЯО_Агентство #Департамент_образования_ЯО #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО #опека_и_попечительство #дети_сироты #охрана_прав_детей_сирот

27 февраля Департамент образования Ярославской области совместно с государственным автономным учреждением дополнительного профессионального образования Ярославской области «Институт развития образования» и государственным казенным учреждением Ярославской области «Агентство по обеспечению функционирования системы образования Ярославской области» провели совещание по реализации мероприятия по внедрению в образовательных организациях Ярославской области целевой модели цифровой образовательной среды. ГКУ ЯО «Агентство по обеспечению функционирования системы образования Ярославской области» представляли директор Ирина Витальевна Лежникова и сотрудники проектного отдела.

Повестка совещания была насыщенной и информативной. Представителей образовательных организаций-участников проекта «Цифровая образовательная среда» познакомили с нормативными документами, рассказали о закупаемом оборудовании и предстоящем повышении квалификации педагогических работников.

Встреча прошла конструктивно, в деловой и доброжелательной обстановке.

Защита прав детей является одним из государственных приоритетов и предполагает защиту ребенка от различных форм насилия и ущемления его прав как в семье, так и в обществе. Особая категория детей, нуждающихся в защите государства, – это дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Наиболее близко, в непосредственном контакте с детьми находятся сотрудники органов опеки и попечительства и специалисты организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Именно они собрались 21 февраля 2023 года на семинар-совещание по вопросу «Система работы с личным делом воспитанника организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Спикерами выступили: Т.А. Муравьева, главный специалист ГКУ ЯО Агентство, О.В. Аверьянова, главный специалист управления опеки и попечительства департамента образования мэрии города Ярославля, С.А. Иванова, и.о. директора ГБУ ЯО «Детский дом музыкально-художественного воспитания им. Винокуровой Нины Николаевны», Е.В. Смирнова, социальный педагог ГУ ЯО «Детский дом «Волжский»», А.В. Павлычева, социальный педагог ГУ ЯО «Детский дом «Солнечный»».

Создание единого информационного поля, обмен опытом и обсуждение проблемных вопросов способствует расширению и углублению специализированных знаний, повышению квалификации специалистов.

Организаторы - департамент образования Ярославской области, ГКУ ЯО Агентство, ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования.

#ГКУ_ЯО_Агентство #Департамент_образования_ЯО #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО #опека_и_попечительство #дети_сироты #охрана_прав_детей_сирот

Для сотрудников детских домов Ярославской области в государственном учреждении Ярославской области Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс проходят тренинги «Управление эмоциональным состоянием и профилактика профессионального выгорания». 4 группы из 3 детских домов на данный момент прошли обучение.

В конце февраля закончился курс для педагогов Первомайского детского дома.

«У меня было не выгорание, а настоящее профессиональное сгорание!», - Это слова одной из участниц курса. А продолжила она так:«Я была нацелена оставить эту работу. Но пройдя курс, у меня появились новые силы. Очень многое узнала, освоила, научилась. И даже произошли улучшения по здоровью. Были проблемы с суставами. Пришло переосмысление многих вещей. Немного даже поменялось мировоззрение, стала более уверенной, появились свежие идеи».

А вот еще несколько ярких впечатлений:

- «Я постоянно просыпалась в 4 часа утра и не могла уснуть. Утром вставала разбитая. А теперь, благодаря специальным и очень простым упражнениям, научилась легко засыпать без всяких препаратов и таблетулек».

- «Отработав в системе образования больше 30 лет, я уже хотела завершать работу с детьми. Но на курсе получила огромный заряд позитива и энергии. Я осознала, что нужно понять и простить себя, детей, взрослых. И тогда открываются большие ресурсы и возможности».

- «Еще одно открытие: читаешь книгу фэнтези про управление энергиями. Ну там все кажется таким смешным… А тут на занятиях я почувствовала, что все это реально. Идет человек и от него поток энергии прямо чувствуется. Когда на этом уровне начинаешь сотрудничать с детьми, то приходит другое видение происходящего. Дети быстрее включаются и понимают. И это вместо большого потока слов, которые говоришь, пытаясь достучаться до ребенка. А до него не доходит».

И подобные восхищенные отзывы были практически у всех участниц курса.

В качестве приятных побочных эффектов многие педагоги называли улучшения здоровья, уменьшение количества болевых точек в теле, улучшение отношений с близкими.

Было важным и то, что педагоги получили многое не только для себя, но и для работы с детьми.

Удивительно, что всего 5 занятий на протяжении 3 месяцев, но как все поменялось!

Безусловно, что это говорит о высоком профессионализме ведущей курса, Филиной Светланы Владимировны, кандидата психологических наук, педагога-психолога высшей категории.

А в конце все дружно заявили: «Мы ждали этих встреч. Откладывали все, чтобы ничего не пропустить. С каждого занятия мы уезжали счастливыми, получали заряд вдохновения, когда хочется бежать и что-то делать».

Приятно, что Ярославский Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» стал настоящим ресурсом для педагогов детских домов!

18 февраля 2023 года в сообществе приемных родителей Ярославского МР произошло интересное и яркое событие: служба сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц запустила новый проект "Семейная беседка". Родители вместе со специалистами обсуждали роль «плохой наследственности» в личностном развитии детей. Говорили о том, что страхов очень много и они сильны, вместе исследовали зону ответственности приемных родителей, их возможности и ограничения. Важный посыл получили участники встречи: «Обнимайте своих детей чаще! Обнимайте детей искренне! Это самое ценное, что родители могут дать своим детям».

#служба_сопровождения_замещаюих_семей #Ярославскийрайон #ГКУЯОАгентство #приемные_семьи #дети_сироты #опека_и_попечительство

16 февраля 2022 года в совещании методического объединения специалистов служб сопровождения замещающих семей Ярославской области приняли участие 32 специалиста из Ярославля, Рыбинска, Ростова, Переславля-Залесского, Тутаева, Углича, Борисоглебского, Даниловского, Некоузского, Некрасовского, Первомайского, Пошехонского, Рыбинского, Ярославского муниципальных районов, в том числе специалисты детских домов.

В контексте темы «Арт-терапия в работе с кризисными состояниями детей и подростков и коррекции детско-родительских отношений» Смирнова С. В., Клокова Т.В., Ляпина Е.А. (МУ Центр «Стимул», Тутаевский МР), Катамадзе М. Л. (МУ центр «Доверие», Ярославль), Ситкина И.Г. (МУ ДПО ЦДТ «Шанс», Ярославский МР) продемонстрировали приемы вовлечения взрослых и детей в изобразительную деятельность. Было показано, как эти практики позволяют построить диалог, стимулировать участников арт-терапевтических занятий к выражению чувств и нахождению психологического значения продуктов творчества.

На совещании были рассмотрены разработанные в ГКУ ЯО Агентство Положение о региональном детско-взрослом социокультурном проекте 2023 года «Педагог-наставник - замещающая семья: мы - рядом, мы - вместе» и план работы методического объединения на 2023 год.

#ГКУЯОАгентство #приемные_семьи #дети_сироты #сопровождение_замещающих_семей #опека_и_попечительство

✅Почему тема сложностей взаимоотношений родителей и подростков является актуальной во все времена? Причин много. Это и склонность подростков к протестному поведению, и проблемы их взросления и самоопределения, сопровождающиеся усиленными поисками образа собственного Я. При этом не всегда родители готовы одобрить  изменения в поведении, выбор круга общения, новые увлечения и предпочтения, связанные с процессами формирования идентичности подростков.

✅Поддержанию бесконфликтного общения с детьми способствует эмоциональная устойчивость взрослых, их  способность сохранять стабильность психических процессов, несмотря на сильные эмоции, умение сохранять спокойствие и последовательность поведения в разных ситуациях.

✅Эмоциональная устойчивость связана с типом темперамента человека, но определяется и уровнем культуры, умением выстраивать жизненные приоритеты и регулировать свое психофизическое состояние.

✅Если взрослому трудно контролировать эмоции, полезно понять причины таких сильных переживаний, так как нежелательные эмоциональные проявления – это внешний знак внутренних психологических проблем.

✅Некоторые люди склонны к катастрофическому мышлению, к преувеличению  любых негативных событий в жизни. Катастрофизацию называют «эффектом бинокля», так как склонный к ней человек раздувает негатив до гигантских масштабов, не основываясь на объективной реальности. При этом есть риск появления таких неприятных состояний, как тревога, мрачные предчувствия, испорченное настроение.

✅Возможно, здесь действует следующий механизм: сначала мы воображаем ужасный сценарий, а потом, когда опасения не подтверждаются, испытываем облегчение. Мозг «гонится» за этими приятными ощущениями и подталкивает к катастрофизации.

✅Способом преодоления такого искажения в мышлении является стремление мыслить реалистично и конструктивно. Для этого полезно попрактиковаться в следующем:

«Подумайте, что бы Вы сказали близкому человеку, если бы он был на Вашем месте и мучился от тревоги. Скорее всего, Вы взывали бы к логике и фактам и постарались мягко убедить его, что для беспокойства нет причин. Теперь попробуйте сказать всё то же самое себе».

✅Используйте «я-сообщения» – высказывания, в которых вы говорите о своих чувствах. Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом, но при этом сделайте акцент на собственных чувствах, это позволит выразить негативные переживания в необидной для него форме. Такое общение улучшает контакт между родителем и подростком, дети начинают учитывать   желания и переживания взрослых.

✅Важно уметь активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал.  Полезно повторить то, что вы поняли из слов ребенка, а затем  доброжелательно «озвучить» чувства ребенка. Для душевного комфорта ребенка и для его эмоционального развития такое буквальное сочувствие необходимо.

✅Когда дети чувствуют готовность взрослого слушать и понимать их, они продолжают рассказывать о случившемся. Активное слушание близких людей помогает ребенку самому понять, что он чувствует, назвать собственные эмоции и постепенно с ними справиться.

Мишурова Елена Юрьевна,

психолог, главный специалист методического отдела ГКУ ЯО Агентство

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка #семейноеустройство #детисироты #психологическоеразвитие #родители #Семья

В Тутаевском муниципальном районе 19. 01.2023 специалистами МУ Центр "Стимул" проведено мероприятие для замещающих семей. С родителями в формате «Семейная беседка»  состоялся разговор на серьезные темы: какие действия взрослых необходимы для профилактики употребления подростками психоактивных веществ, какое влияние оказывает на подростка его окружение. С детьми проводился тренинг «Я – подросток», на котором участники смогли узнать друг друга и раскрыться, обсуждая возможные решения жизненных ситуаций.

#ГКУЯОАгентство #муцентрстимул #тутаев#приемные_семьи #дети_сироты #сопровождение_замещающих_семей #опека_и_попечительство

26 декабря на базе Института развития образования состоялось совещание по вопросу реализации мероприятия по созданию и функционированию центров образования «Точка роста». В совещании приняли участие представители департамента образования, Агентства и Института развития образования. В ходе встречи обсуждались вопросы закупки оборудования, проведения ремонтных работ и организации учебной деятельности в Центрах «Точка роста». Материалы совещания также будут размещены на сайте ГКУ ЯО Агентство и доступны в разделе «Создание Центров «Точка роста»: 

Оформление центров образования естественно-научной и технологической направленностей  «Точка роста» в Ярославской области

Об образовательной деятельности Центр образования «Точка роста», открывающихся в 2023

20 декабря 2022 года специалисты службы сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославского МР провели мастер-классы в рамках межрегиональной научно-практической конференции «Психологическая безопасность личности: условия и возможности системы образования».

Ушанова А. А., Борисова М. Н., Шихеева О. А. продемонстрировали возможности использования социально-психологических игр на мастер-классе «Применение социально-психологических игр Гюнтера Хорна в психологическом консультировании детей и подростков». Специалисты описали игры, поделились опытом их применения в психологической практике, направленной на гармонизацию общения детей со сверстниками и родителями.

Крупенникова И. В., Ситкина И. Г. на мастер-классе «Безопасность ребенка: сложные темы и тайны в приемной семье» рассмотрели  варианты проведения разговора взрослых с ребенком на трудные, эмоционально нагруженные темы, показали, что одним их важных условий психологической стабильности ребенка являются прямые и открытые коммуникации в семье.

На мастер-классе «Работа с ограничивающими убеждениями родителей» Лисицына М. М.познакомила с техниками работы с ограничивающими убеждениями, рассмотрела роль в их формировании родительских посланий.

По итогам работы были получены положительные отклики, участники отметили актуальность и практическую ориентированность проведенных мастер-классов.

#служба_сопровождения_замещаюих_семей #Ярославскийрайон #ГКУЯОАгентство #приемные_семьи #дети_сироты #опека_и_попечительство

22.12.2022 года в МУ Центр "Стимул" специалисты службы сопровождения организовали для замещающих семей Тутаевского муниципального района веселое новогоднее представление с необычным и загадочным названием "Амнезия Байкер-Мороза". В атмосфере волшебных чудес дети пережили  удивительные приключения, погрузились в мир доброты и взаимопомощи, выручая Деда Мороза от коварной проказницы Бабы-Яги. Хоровод у елки с Дедом Морозом, Снегурочкой, сказочными героями, зажигательные конкурсы, щедрые новогодние подарки доставили детям яркие впечатления, создали праздничное предновогоднее настроение.

#ГКУЯОАгентство #муцентрстимул #тутаев#приемные_семьи #дети_сироты #сопровождение_замещающих_семей #опека_и_попечительство #новыйгод

Интернет-мошенники регулярно изобретают новые схемы обмана. Однако соблюдая простые правила кибер гигиены, можно им противостоять.
Узнать о схемах действий мошенников, проверить свои навыки защиты от кибер угроз и научиться ограждать от них себя и свою семью можно с помощью создаваемых экспертными организациями материалов и интерактивных ресурсов.

В 2022 г. на сайте "Безопасный Интернет" по адресу https://www.edu.yar.ru/safety/longreads/202206profilaktika.html  государственным учреждением Ярославской области «Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании» создан информационный раздел, в котором родители и дети, педагоги,  широкий круг пользователей сети Интернет имеют возможность познакомиться с материалами  о схемах и способах, используемых при совершении преступлений с применением современных средств коммуникации и связи.

В разделе собраны ссылки на медиа-материалы (видеоролики, информационные листовки), которые подготовлены МВД России и УМВД по Ярославской области, а также информационные ролики проекта «12 шагов к цифровой грамотности для взрослых и детей».

Раздел постоянно обновляется, здесь Вы найдете актуальные ссылки на специализированные информационные и обучающие ресурсы от Минцифры РФ, ПАО Сбербанк, Лаборатории Касперского, Госуслуг.

В новом учебном году «Билет в будущее» значительно расширил линейку разных возможностей,которые стали доступны школьникам и их родителям, потому что цифровая платформа проекта bvbinfo.ru обновлена на 50%. Какие новые интересные возможности появились теперь для детей и родителей?

Это, конечно же, битесты.

Расскажем более подробно о битестах.

Профориентологи проекта разработали двойной тест для родителей и подростков.

Суть битестов заключается в следующем. Одни и те же тесты, направленные на оценивание интересов, способностей, видения будущего проходят подросток и родитель. Битесты состоят из 5 отдельных тестов. Желательно пройти их все, что даст более полную картину ситуации выбора профессии. При наличии конкретного вопроса можно выполнить только один тест.

Для заполнения битестов нужно пройти по ссылке https://bvbinfo.ru/catalog-btest и выбрать позицию Ребенок или Родитель. Ниже дано описание инструкции битестов в позиции Родитель.

1. Битест Колледж или вуз

Тест позволит определить, какой уровень образования – колледж или вуз – на данный момент больше подходит Вашему ребенку, и сравнить, насколько Ваш взгляд на его интересы, представления, потребности и возможности совпадает с мнением и оценкой самого ребенка.

2. Включенность в выбор профессии

Тест позволит определить, насколько Ваш ребенок включен в процесс выбора профессии, и сравнить, насколько Ваш взгляд на его отношение к этому процессу совпадает с мнением и оценкой самого ребенка.

3. Профориентационный битест (часть 1)

Тест помогает определить ведущий стиль воспитания, который Вы используете по отношению к Вашему ребенку. И как это влияет на его профессиональное самоопределение.

4. Профориентационный битест (часть 2)

Предлагает родителю представить себя на месте ребенка и пройти ОТ ЕГО ЛИЦА небольшой исследовательский тест, который позволит определить ведущее профессиональное направление,соответствующее интересам ребенка.

5. Битест SoftSkills

Тест позволит определить уровень развития некоторых softskills (универсальных компетенций) Вашего ребенка и сравнить, насколько Ваше мнение на этот счет совпадает с мнением и оценкой самого ребенка.

Каждую часть — для родителя и для ребенка — важно пройти независимо, а потом сравнить результаты.

Как работать с результатами?

Когда и вы, и ребенок пройдете свои части битестов, откройте или распечатайте результаты. Хорошо, если шкалы интересов в обоих случаях совпадают. Значит, вы понимаете ребенка и знаете его интересы. Но если не совпадают, это тоже нормально.

Обязательно обсудите, какие направления лидируют у каждого из вас в результатах. Если у ребенка в приоритете творческое направление, а вы подумали, что, скорее всего, ему подходят экономические профессии, то поговорите, почему вы посчитали именно так, и расспросите, какие творческие профессии ему нравятся. Используйте этот двойной тест, чтобы прийти к взаимопониманию, ведь это необходимо для успешного выбора профессии. 

Таким образом, в результате двойного тестирования появляется возможность сопоставить результаты родителя и ребенка, выявить, насколько представления ребенка о себе совпадают с представлением родителя о ребенке по этим же критериям. Битесты создают у семьи хорошую основу для обсуждения вариантов профессионального будущего сына или дочери. Также родитель сможет скорректировать свое взаимодействие с ребенком, увидев разные взгляды на один и тот же вопрос у себя и ребенка.

Это крайне актуально. Нередко в практике работы Центра профориентации и психологической поддержки «Ресурс» мы сталкиваемся с ситуацией, когда родители либо упорно навязывают детям свой вариант профессии, либо отдают решение этого вопроса целиком на откуп подростку. Конструктивного обсуждения профессионального будущего, вариантов учебных заведений не получается.

При любых затруднениях можно обратиться на бесплатную консультацию в Центр «Ресурс», предварительно записавшись по телефону (4852) 729500.

О других новых возможностях.

Расширен раздел информации о профессиях будущего и трендах их развития (цикл статей и видеоконтент), направленный на вовлечение обучающихся в процесс осознанного профессионального самоопределения. Банк профессий содержит информацию не менее, чем о 50 профессиях.

В разделе для родителей появились новые информационно-обучающие статьи, тестовые и развивающие методики, онлайн-лекции и видеоконтент.

Для расширения представлений о мире профессий вместе с детьми можно посмотреть первый профориентационный сериал.

Чтобы помочь школьникам определиться с выбором будущей профессии, создатели решили поговорить со молодежью на, пожалуй, самом популярном сегодня языке – языке сериалов. Героями первого сезона стали люди, которые могут замотивировать и вдохновить, поделиться своим драйвом и увлечением, зажечь профессиональной харизмой.

Сериал состоит из 7 серий по 5-7 минут.

Каждую серию можно посмотреть, а потом обсудить содержание: что понравилось в этой профессии, какие неожиданные грани в ней увидели, хотели бы включить ее в список профессий для дальнейшего изучения и возможного выбора. Посмотреть сериал можно по ссылке https://disk.yandex.ru/d/3xvbR47iQ2rDtw/%20с%20музыкой/с%20лого

В разных регионах страны меняют представление о сельских школах. Говорящие роботы, шлемы виртуальной реальности, 3D-принтеры и многое другое, что в глубинке еще недавно воспринималось как фантастика, теперь становится привычным.

Классы, где ученики могут осваивать передовые технологии и развивать свои таланты, так и назвали «Точки роста».

Типичный класс сельской школы, такой же привычный для взгляда коридор. Но, открывая вот эту металлическую дверь, попадаешь в маленький продвинутый офис. Здесь и рабочие места за компьютерами, и вот такие ноутбуки-трансформеры для 3D-моделирования. О скучных уроках с таким техническим арсеналом можно забыть.

Центр под названием «Точка роста» помогает детям даже из самых отдаленных населенных пунктов знакомиться с современными технологиями и даже пробовать себя в необычных профессиях.

Учить историю куда проще, когда ты мультипликатор. Десятки деталей, из которых создается мультфильм, ну вот, например, рыцарские доспехи, запоминаются сами собой. Как, впрочем, и сюжет. Историческую тему подхватывают на занятии по 3D-моделированию.

Занятия в «Точке роста» самые разнообразные, но всегда объединены одной темой. Вот собирают и программируют роботов-бойцов для состязания.

Ультразвуковой датчик помогает роботу находить соперника. Побеждает тот, кто учел все детали и верно запрограммировал модель.

«Точка роста" – это центр общественной жизни школы, здесь всегда шумно, здесь всегда дети и всегда педагоги. Мы учимся вместе с детьми, для нас это все тоже новое. Это новый формат», — признаются педагоги.

На курсы повышения квалификации учителя ездили и в Санкт-Петербург, и в Москву. Они и сейчас продолжают онлайн-обучение. В проекте «Точка роста» до мелочей продумана не только образовательная программа. Даже дизайн кабинетов в единой концепции.

В Ярославской области за последние три года открылось 211 «Точек роста», но это не предел.

Для каждого человека важно развивать способность к контролю своей жизни и окружающих условий, подверженных стремительным переменам и создающих предпосылки к эмоциональному истощению. Особенно важно это тем, кто находится рядом с детьми, травмированными, пережившими горе.

Для сотрудников детских домов Ярославской области в течение 2022 года в государственном учреждении Ярославской областиЦентр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс проходят тренинги «Управление эмоциональным состоянием и профилактика профессионального выгорания».

2 группы воспитателей Переславль-Залесского санаторного детского дома уже прошел цикл занятий, а команды Первомайского и Даниловского детских домов продолжают работу. Под руководством психолога Филиной Светланы Владимировны педагоги учатся управлять своим эмоциональным состоянием, находят способы восполнения собственных ресурсов.

Полученные знания и навыки специалисты используют не только для себя, но и передают их своим подопечным.

#ГКУЯОАгенство #ГУЯОЦПОиППРесурс #ПереславльЗалесскийЛетскийДом #ДаниловскийДетскийДом #ПервомайскийДетскийДом

11 декабря 2022 года специалистами службы сопровождения замещающих семей Ярославского муниципального района было проведено ежегодное традиционное мероприятие «Семейный очаг», приуроченное ко дню Матери и дню Отца. Были проведены  психологическая мастерская «Тепло общения», мастер-классы «Мечтай – твори!» и «Обнимаю сердцем». Участники осваивали «5 языков любви», выполняли задания и совместные семейные рисунки, поддерживая и помогая друг другу; из соленого теста изготовили   подарки любимым людям. Всех порадовало совместное чаепитие, а также награждение под дружные аплодисменты победителей конкурса «Планета талантов». «Браво» услышали и ребята-артисты, которые читали стихи собственного сочинения, пели и танцевали.

#ГКУ_ЯО_Агентство  #Департамент_образования_ЯО  #опека_и_попечительство  #дети_сироты  #охрана_прав_детей_сирот #служба_сопровождения_опекунов_попечителей_несовершеннолетних  #сопровождение_замещающих_семей #приемные_родители

«Когда мы чувствуем, что находимся в сердце другого человека,

теплый свет любви горит внутри нас и освещает нашу жизнь.»

Дэниел Сигел

Английский психиатр Джон Боулби, определяя привязанность, как устойчивую психологическую связь между людьми, пришел к выводу, что самые ранние связи детей с теми, кто о них заботится, имеют огромное влияние на всю последующую жизнь. Из-за негативных реакций близкого окружения способность ребенка поддерживать отношения, сохраняющие привязанность,  может искажаться или вовсе разрушиться.

Привязанность к взрослому обеспечивает ребенку ощущение  безопасности, дает тепло и поддержку, опору для того, чтобы развиваться и  исследовать мир. При разлуке с родителями, к которым сформирована привязанность, прежде достаточно счастливые дети теряют интерес к жизни, перестают играть, некоторые впадают в апатию, поскольку теряют чувство безопасности.

Формирование привязанности в пределах нормы можно упрощенно описать с помощью следующего механизма: когда грудной ребенок чувствует голод, он начинает плакать, поскольку это причиняет ему дискомфорт, а иногда и физическую боль, родители понимают, что вероятнее всего ребенок голоден и кормят его. Таким же образом удовлетворяются и другие потребности ребенка: в сухих пеленках, тепле, общении. По мере удовлетворения потребностей у ребенка возникает доверие к человеку, который заботится о нем. Так формируется привязанность.

Формирование  привязанности нарушается, если у младенцане устанавливается постоянной связи с конкретным человеком, если от него отказалась родная мать и его кормили  совершенно разные люди.

✔Психологические проявления и последствия нарушения привязанности:

📌устойчивое нежелание ребенка вступать в контакт со взрослыми. Ребенок не идет на контакт, чуждается, сторонится взрослых; при попытках погладить отталкивает руку; не смотрит в глаза, избегает взгляда глаза в глаза; не включается в предложенную игру.

📌преобладание апатичного или сниженного фона настроения, выраженность боязливости, настороженности, плаксивости.

📌проявления аутоагрессия (агрессия по отношению к себе – дети могут «биться» головой о стену или пол, бортики кровати, царапать себя и т.п.). Надо учитывать, что агрессия и аутоагрессия могут быть и следствием насилия в отношении ребенка, а также отсутствием положительного опыта построения отношений с другими людьми. При этом важным является обучение ребенка распознаванию, проговариванию и адекватному выражению своих чувств.

📌«диффузная общительность», которая проявляется в отсутствии чувства дистанции с взрослыми, в желании всеми способами привлечь к себе внимание. Такое поведение часто называется «прилипчивым поведением», и наблюдается часто у воспитанников интернатных учрежденийдошкольного и младшего школьного возраста.

Кроме того, следствием нарушения привязанности у детей могут бытьтелесные симптомы в виде снижения массы тела, слабости мышечного тонуса.

✔Признаки сформированности привязанности:

✏ребенок отвечает улыбкой на улыбку;

✏не боится смотреть в глаза и отвечает взглядом;

✏стремится быть ближе к взрослому, особенно когда страшно или больно, использует родителей как «надежную пристань»;

✏принимает утешения родителей, их советы и указания;

✏испытывает соответствующую возрасту тревогу при расставании с родителями;

✏играет, взаимодействуя с родителями;

✏испытывает соответствующую возрасту боязнь незнакомых людей.

✔При наличии привязанности ребенка к взрослому:

✏ребенок проявляет свойственное детям его возраста поведение, свидетельствующее о стремлении физически быть рядом с взрослым: обнимает, гладит, устраивается рядом, держит за руку, садится на колени, не отстраняется, если взрослый делает соответствующие встречные действия;

✏ребенок старается походить на близкого, старается принять его образ жизни,  подражает ему, вплоть до копирования;

✏ребенок стремится  ощутить принадлежность к данному человеку (она моя мама, он мой папа), у ребенка появляется преданность - потребность сохра­нять верность и послушание по отношению к близкому;

✏привязанный к взрослому ребенок стремится порадовать и заслужить его одобрение, радуется сам, когда видит в глазах близкого радость; он крайне чувствителен к недовольству и критике со стороны взрослого;

✏ребенок носит образ любящего и любимого родителя в сво­ем сердце, и находит в нем поддержку и успокоение;

✏ребенок стремится  делиться с взрослым своими секретами.

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка #семейноеустройство #детисироты #психологическоеразвитие #родители #Семья

Ярославский Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании приглашает семейные команды присоединиться к участию в интернет-проекте «Подросток и закон»! https://podrostok.edu.yar.ru/quiz/22/index.html

Интернет – наш надежный помощник и друг, без которого в современном мире не обойтись. Каждый из нас может стать творцом Интернета, создавая полезный и интересный контент, изучая возможности сети и соблюдая правила онлайн-безопасности. Предложите идеи, которые помогут членам семьи  узнать, как важна безопасность в сети!

В рамках  проекта семейные команды могут стать участниками конкурса  «Интернет в семье» https://podrostok.edu.yar.ru//quiz/22/family/index.html

Обсудите семейным кругом набор правил, который будет принят каждым членом семьи и станет напоминанием о том, как грамотно и безопасно использовать возможности сети Интернетдома и вне его.
Оформите разработанный набор в виде плаката (листовки). При оформлении могут быть использованы любые техники, также набор правил может быть оформлен в электронном виде.

Министерством внутренних дел Российской Федерации в образовательных организациях Ярославской области с 14 по 23ноября 2022 года проведенвторой этап всероссийской межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России – 2022» (далее– Операция).Операция направлена на предупреждение распространения наркомании, выявление фактов вовлечения в преступную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотиков, а также повышение уровня осведомленности населения о последствиях потребления наркотиков и об ответственности за участие в их обороте.

Образовательные организации Ярославской области провели профилактические спортивные мероприятия: спортивные соревнования, весёлые старты, флэшмобы, динамические перемены.Организованы классные часы, профилактические беседы, конкурсы плакатов, буклетов и листовок, родительские собрания по профилактике употребления ПАВ. Оформлены информационные стенды, сделаны подборки литературы антинаркотической направленности в библиотеках, разработаны памятки для учащихся и родителей, проведены консультации социальных педагогов и психологов.

В период проведения Операции воспитанники ГПОУ ЯО «Ярославский кадетский колледж» приняли Клятву кадета. В новостной рубрике Городского телеканала выпустили репортаж по указанному выше мероприятию (https://gtk.tv/news/117922.ns).

Всего в муниципальных общеобразовательных учреждениях Ярославской области проведено более 3 000 мероприятий, в которых приняло участие более 84 000 школьников, 8 000 педагогов и 13 000 родителей. В профессиональных образовательных организациях проведено более 200 мероприятий, в которых приняло участие более 13 000 студентов, 100педагогов и 1 000 родителей. Во2 этапе Операции участвовало 423 образовательных организаций региона. На сайтах образовательных организаций, в социальных сетях и других СМИ размещено155 публикаций.

29 ноября 2022 года состоялось совещание специалистов органов опеки и попечительства Ярославской области. Анализ статистических данных по досрочному прекращению семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, представили Н.Н. Михайлова, начальник отдела государственной поддержки и защиты прав детей департамента образования ЯОи С.П. Митюкова, начальникметодического отдела ГКУ ЯО Агентство. Е.Ю. Мишурова, главный специалистметодического отдела ГКУ ЯО Агентство рассмотрела показатели неблагополучия жизнедеятельности семьи, являющиеся риском трудностей адаптации ребенка в замещающей семье. Сообщение Н.Г. Демичевой, заместителя директора  МУ Центр психолого-педагогической и социальной помощи «Содействие» Ростовского МР, руководителя Службы сопровождения опекунов (попечителей несовершеннолетних лиц было посвящено эффективным практикам оказания помощи семье с признаками неблагополучия. Организаторы совещания - департамент образования Ярославской области, государственное казенное учреждение Ярославской области "Агентство по обеспечению функционирования системы образования Ярославской области", государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ярославской области «Институт развития образования».

#ГКУ_ЯО_Агентство #Департамент_образования_ЯО  #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО  #опека_и_попечительство  #дети_сироты  #охрана_прав_детей_сирот

В номинации «Лучшее развивающее пространство учебной мастерской» Всероссийского конкурса «Доброшкола - 2022» дипломом лауреата было награждено государственное общеобразовательное учреждение Ярославской область «Переславль-Залесская школа-интернат №3».

22 - 23 ноября в онлайн-формате состоялась IV Всероссийская конференция «Итоги реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2022 году». Организаторами мероприятия являлись Министерство просвещения Российской Федерации, а также федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования".

В рамках IV Всероссийской конференции состоялось торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса «Доброшкола-2022», в котором в 2022 году приняли участие 129 образовательных организаций из 60 регионов России.

Организации-участники мероприятия регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, второй год подряд получают дипломы лауреатов в рамках Всероссийского конкурса «Доброшкола». В 2021 году сертификат лауреатов конкурса получило государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области «Ярославская школа-интернат №9».

26 ноября 2022 года в ГАУ ДПО ЯО ИРО в рамках курсов повышения квалификации специалистов  служб сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц Ярославской области состоялась встреча с психологом Ресурсного центра по вопросам опеки и попечительства «Содействие» города Москвы Понамаревой Е. А.. На примерах из профессиональной практики были раскрыты важные вопросы, касающиеся  критериев и методов диагностики,  приоритетных задач сопровождения семей. В выступление были включены темы, отвечающие запросам участников обучения, в частности, проблемы сексуального воспитания подростков.

#ГКУЯОАгентство #приемные_семьи #дети_сироты #сопровождение_замещающих_семей #опека_и_попечительство

24 ноября 2022 года состоялось очередное совещание методического объединения специалистов служб сопровождения замещающих семей Ярославской области. С большим интересом участники знакомились с опытом работы служб сопровождения Угличского и Ростовского районов. Специалисты описали сложившиеся традиции работы, включающие лучшие, апробированные практики и технологии, поделились опытом подготовки кандидатов в приемные родители, описали методы, используемые для оценки имеющихся у семьи ресурсов и рисков. Специалисты Мышкинского, Брейтовского, Борисоглебского, Большесельского районов рассказали о сопровождении замещающих семей в своих районах. Подведены итоги работы методобъединения за 2022 год, обсуждены планы на 2023 год и подготовка нового социокультурного детско-взрослого регионального проекта.Участвовали специалисты служб сопровождения из Ярославля, Рыбинска, Ростова, Переславля-Залесского, Тутаева,  Углича, Большесельского, Борисоглебского, Брейтовского, Гаврилов-Ямского, Мышкинского, Некрасовского, Пошехонского, Ярославского муниципальных районов.

#ГКУЯОАгентство#приемные_семьи #дети_сироты#сопровождение_замещающих_семей #опека_и_попечительство

На сайте "Безопасный Интернет" государственного учреждения Ярославской области "Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании" в разделе "Полезные ссылки для родителей" на постоянной основе размещаются ссылки на информационные материалы, подготовленные авторитетными в области информационной безопасности организациями.

Для родителей и подростков будет полезны материалы о юридических последствиях противоправной активности подростков в сети Интернет. При общении в сети Интернет несовершеннолетнему нужно понимать, что публичные высказывания, нарушающие требования закона, могут повлечь серьезные последствия, вплоть до привлечения к административной и уголовной ответственности.
На сайте Лиги безопасного Интернета размещена информация о юридических последствиях противоправной активности подростков в сети Интернет (https://ligainternet.ru/realnye-posledstviya/). На этой же странице родители могут познакомиться с памяткой «Реальные последствия виртуальной жизни» в формате PDF. Адрес материала и памятки размещен на странице https://www.edu.yar.ru/safety/links.html

С 3 по 12 декабря 2022 года - VI Всероссийский правовой (юридический) диктант. Дата начала акции выбрана неслучайно: именно 3 декабря в России отмечается профессиональный праздник юридического сообщества – День юриста.
Проект позволяет каждому желающему, достигнувшему 14-летнего возраста, проверить свои знания по актуальным сегодня темам: оформление льгот, гражданские права, управление финансами. Организаторами мероприятия являются Ассоциация юристов России и общественная организация «Деловая Россия».
В 2022 году вопросы для Всероссийского правового диктанта будут подготовлены на русском языке, а также на четырех иностранных языках: английском, французском, португальском и испанском.
Каждый участник получает результаты Всероссийского правового диктанта на свою электронную почту. Все конкурсанты становятся обладателями именных сертификатов с указанием личного результата.

📃650 обучающихся уже приняли участие в проведенных Школьным Кванториумом, созданном на базе Ярославского МОУ «Гимназия №3» внеклассных мероприятиях, в том числе дистанционных.

👩🏼‍🏫В настоящее время организуются обучающие мастер-классы, образовательные сессии и экскурсии по Кванториуму для обучающихся и преподавателей других образовательных организаций, во время которых они знакомятся с опытом работы с высокотехнологичным оборудованием и способами организации учебной деятельности в технопарке.

🤝В перспективах развития детского технопарка предполагается расширить возможности Школьного Кванториума – планируется сотрудничество с физическим факультетом Ярославского государственного университета имени П. Г. Демидова. Уже заключены договоры о сетевом взаимодействии с Ярославским градостроительным колледжем, а также с МОУ «Средняя школа № 2» города Ярославля.

На фоне возрастного кризиса переходного возраста  любые экстраординарные события способны спровоцировать сложные стрессовые переживания. Помогает подростку пережить перипетии внутренней и внешней жизни общение со сверстниками. Если есть группа друзей, значит, есть люди, на которых можно опереться при возникших сложностях. При этом подросток часто перестает использовать родительские фигуры как людей, на которых он может опереться. При нормальном развитии подросток достаточно быстро находит  группу себе подобных. В процессе диалогического общения со сверстниками, разделенности чувств  снимается острота душевной  боли, пропадает ощущение безнадежности.

Для того, чтобы быть стойким по отношению  к жизненным невзгодам, уметь отстаивать себя и свою позицию  в  конфликтных ситуациях, осваивать новые социальные роли, реализовываться в привлекательных сферах деятельности, достигать успехов, важен опыт преодоления сложностей.

Каждый ребенок имеет свой собственный опыт, который он получает в процессе своего развития, начиная с раннего периода жизни. В те годы опыт может быть позитивным, если ребенок получает должный уход, его окружают любящие, заботливые взрослые. Негативный опыт возникает в случае проблемного состояния мамы при отсутствии у нее социальной поддержки. При этом у ребенка появляется опыт заброшенности, одиночества, собственной ненужности.

В раннем детстве на основе своего опыта ребенок бессознательно принимает план жизни: побеждать или проигрывать, который определяет дальнейшую жизнь.Приблизительно до 8-летнего возраста у ребенка складываются представления о себе, о мире и о том, как выстраиваются отношения.

В методике определения уровня социально-психологической адаптированности выделяются такие факторы, как непринятие себя, конфликт с другими, эмоциональный дискомфорт (тревога, беспокойство или апатия), ожидание внешнего контроля (расчет на толчок и поддержку извне, пассивность в решении жизненных за­дач), зависимость от других, «уход» от проблем.В случае появления признаков социальной дезадаптированности нужна работа по изменению жизненного сценария в сторону более продуктивных решений.

Отрицать, игнорировать, преуменьшать степень важности подростковых переживаний – большая ошибка. Нужна пропаганда помощи и поддержки, усилия для поддержания доверия, ориентация на осмысление происходящего.

Психолог Мишурова Елена Юрьевна

#ГКУЯОАгентство #сопровождениезамещающихсемей #психологическаяподдержка #семейноеустройство #детисироты #психологическоеразвитие #родители #Семья

15 ноября 2022 специалисты детских домов в рамках курсов повышения квалификации, проводимых ГАУ ДПО ЯО « Институт развития образования» работали над созданием индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников.

Как оформить документ, который будет реалистичен в исполнении и соответствовать интересам ребенка? Какие условия нужны для социализации ребенка-сироты? На эти и другие вопросы были получены ответы в ходе практического занятия. Ведущая: заместитель директора ГУ ЯО « Рыбинский детский дом» Ильина Елена Николаевна.

#ГКУ_ЯО_Агентство  #Департамент_образования_ЯО  #ГАУ_ДПО_ЯО_ИРО #опека_и_попечительство #дети_сироты #охрана_прав_детей_сирот  #организации_для_детей_сирот #детский_дом

В рамках регионального проекта «Современная школа» продолжается строительство нового здания муниципального общеобразовательного учреждения Вощажниковской средней общеобразовательной школы в Борисоглебском районе.

В настоящее время на объекте выполнены работы по устройству очистных сооружений, пожарных резервуаров, здания гаража. Завершаются работы по возведению коробки здания школы, ведется устройство кровли, монтаж окон, устройство внутренних перегородок, продолжается монтаж котельной и прокладка наружных инженерных сетей. Начаты работы по благоустройству территории.

Осуществляется работа по закупке оборудования. На текущий момент закуплены интерактивные комплексы, металлическая и деревянная мебель, линия раздачи в столовую.